生命 生命(课件).pptVIP

杏林子自12岁起就患“类风湿性关节炎”，全身百分之九十以上关节坏死。从12岁患病到61岁去世，她腿不能行，肩不能举，手不能抬，头不能转，保持着一种姿势，在轮椅上坐了整整50年。你们想到了吗？整整50年时间，日日夜夜，分分秒秒，她都在经受着病痛的折磨，从她开朗的表情中你能感觉到她的痛苦吗？ 杏林子曾经在她的作品中这样写道—— 十二岁那年，我得了一场大病，听都没听过的怪病，不用别人告诉我，我也能从医生和父母的脸上看出来，我永远不会好了！看着 自己的关节一个个坏掉，渐渐不能走不能跳，那一种打击令我无法承受！心灵上的痛苦更甚于身体上的病痛。我不知道像我那样既没有念过多少书，又瘫痪在床上的病人到底有什么用？我要永远做一个废人吗? 我告诉自己，如果三年还不康复的话，我就不要活了。结果，好不容易熬了三年，还是没有好！我想：好吧，再延长三年好了，如果再不好，我就绝对不要活了！ * * * * * * 生命 生命 杏林子 ——献给生命的赞歌 生命 生命 杏林子 ——献给生命的赞歌 简 介 生字词 自主探究 体验反思 杏林子 12岁时染上了类风湿关节炎，与之奋斗了近五十年。后来病情恶化，她忍着病痛，写了四十多个剧本和许多散文。但她的作品却一直流露出积极、乐观、斗志、爱和盼。 读一读，写一写 骚扰 小憩 糟蹋 庸碌 辜负 昂然挺立 擎天撼地 肃然起敬 sāo qì tà Yōng lù gū áng qíng hàn sù 自主探究 问题:是那些事引发了作者对生命的思考？这些事引发了作者对生命怎样的思考？ 要求：语言要简洁，扣住“生命”二字，用“谁+怎么样”的句式 1、飞蛾在我手中竭力挣扎，求生欲望之强令人感动 。 2、香瓜子在没有阳光、没有泥土的墙角顽强地长出一截瓜苗 。 3、我静听自己的心跳，为自己的生命所震撼 。 ——飞蛾：求生之欲望 ——香瓜子：生命之顽强 ——心跳：生命之可贵 但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！ 1、飞蛾在我手中竭力挣扎，求生欲望之强令人感动 ——飞蛾：求生之欲望 生命就是—— 飞蛾挣扎的身影； 生命就是—— 飞蛾极力振动的翅膀； 生命还是—— 飞蛾强烈的求生欲望。 但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！ 学习要求 : 1、划出每个事例中让你感到震惊的语句。 2、从所划语句中你体会到什么？ 　　　那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。 ——香瓜子：生命之顽强 2、香瓜子在没有阳光、没有泥土的墙角顽强地长出一截瓜苗 　　　那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。 生命就是砖缝里—— 不屈向上的幼苗； 生命就是—— 香瓜子冲破坚硬外壳的勇气； 生命就是即便只活几天也要—— c 顽强活着的勇气！ 聆听心跳 ——心跳：生命之可贵 那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。 这就是我的生命，单单属于我的。 虽然生命短暂，但是，我们可以让有限的生命体现出无限的价值。 生命有限 价值无限 * * * * * * *