八年级数学上册-4.6《探索多边形的内角和》公开课课件课件-北师大版.pptVIP

课后思考 1、在2008年的北京奥运会上有很多设计美丽的多边形花坛,猜想:是否存在一个内角和为2008°的多边形花坛? 2、一天小明爸爸给小明出了一道智力题考考他。将一个多边形截去一个角后(没有过顶点）得到多边形的内角和将会（ ） A、不变 B、增加 180° C、减少 180° D、无法确定 开县德阳中学 教师 * * 在2008年的北京奥运会上有很多设计美丽的多边形花坛,猜想:是否存在一个内角和为2008°的多边形花坛? 1、知识与技能 掌握多边形内角和定理， 进一步了 解转化的数学思想。 2、过程与方法 经历质疑、猜想、归纳等活动发展学生的合情推理能力，积累数学活动的经验，在探索中学会与人合作，学会交流自己的思想和方法． 3、情感态度与价值观 让学生体验猜想得到证实的成功喜悦和成就感，在解题中感受生活中数学的 存在，体验数学充满着探索和创新． 多边形内角和定理的 探索和应用. 多边形定义的理解； 多边形内角和公式的推导；转化的数 学思