八年级数学上册-一次函数与一元一次不等式教案-人教新课标版.docVIP

八年级数学 一次函数与一元一次不等式 教学目标 （一）知识认知要求 1. 认识一元一次不等式与一次函数问题的转化关系. 2. 学会用图象法求解不等式 3．进一步理解数形结合思想. （二）能力训练要求 1. 通过一元一次不等式与一次函数的图象之间的结合，培养学生的数形结合意识. 2. 训练大家能利用数学知识去解决实际问题的能力. （三）情感与价值观要求 体验数、图形是有效地描述现实世界的重要手段，认识到数学是解决问题和进行交流的重要工具，了解数学对促进社会进步和发展人类理性精神的作用. 教学重点 理解一元一次不等式与一次函数的转化及本质联系。 掌握用图象求解不等式的方法。 教学难点 图象方法求解不等式中自变量取值范围的确定。 教学过程 一、创设情境 我们来看下面两个问题有什么关系？ 解不等式5χ＋6＞3χ＋10。 当自变量χ为何值时函数у＝2χ－4的值大于0？ 得出：这两个问题实际上是同一个问题。 那么，是不是所有的一元一次不等式都可转化为一次函数的相关问题呢？它在函数图象 上的表现是什么？如何通过函数图象来求解一元一次不等式？ 以上这些问题，我们本节将要学到。 二、新课讲授 我们先观察函数у＝2χ－4的图象。可以看出：当χ＞2时，直线у＝2χ－4上的点全在χ轴上方，即这时у＝2χ－4＞0。 由此可知，通过函数图象也可求得不等式的解χ＞2。 由上面两个问题的关系，我们能得