第一课 走进中学2.ppt

二、跨越陌生 同学们,你能告诉她怎样才能解决烦恼吗？ “原来的好朋友都分到别的班了,熟悉的老师也不再教我了,在新班级中,我就像一只孤雁,我还能像以前那样快乐吗?” 1、走近新同学 敞开心扉，主动伸出友谊的“橄榄枝”，对新同学说声 “你好”，给新同学送去一个善意的微笑，做出一个友好的动作，我们会很快拥有新友谊。 (P7) (1) 如何尽快走近新同学？ (2) 结识新同学，让同学了解、接受自己，可以从_________开始。 介绍自己 活动：自我介绍 突出自己的姓名、性格、爱好、特长等个人信息中的特别之处。 (3)____________是被尊重和接纳的体现；______________是良好友谊的开端。 被人记住名字 记住他人的名字 (3)我打算这样结识还不认识的同学:__________ (1)说出你进入中学后认识的五个新同学的名字: (2)在新同学中,爱好体育的是： 唱歌很好的是： 特别幽默的是： 我的自画像 1.同学生病不能到校上课时 2.同学遇到麻烦,闷闷不乐时 3.同学家庭困难 4.面对不善言谈、很内向的同学 思考：老师对我们的成长有什么重要作用？ 这个题… 数学老师在讲课 体育老师指导我们做操 注意… 一、二… 班主任在与我谈心 语文老师在指导我的写作 2、您好, 新老师 答:老师是我们学习的指导者,是我们做人的引路人. (P9) (2)我们如何尽快走近新老师？ 答:主动向老师请教,多与老师讨论、交流,大胆地走近新老师. (P9) (1)老师对我们的成长有什么重要作用？ 音乐老师 美术老师 体育老师 微机老师 生物老师 地理老师 历史老师 思想品德老师 英语老师 数学老师 语文老师 我对老师的印象 温 馨 提 示 见到老师,___________________。 老师同我们谈话时,___________。 上下楼梯,_____________。 上下课时,_______________。 有事进办公室,___________________________。 …… 热情的打招呼、问好 认真倾听 请老师先走 起立向老师致敬 先打招呼,经老师允许后再进去 (P11)说说你理想中的班集体的特征. （温馨提示：大家可以从班级氛围、同学之间的关系、班级文化布置等方面,描述自己心目中理想的班集体.） 怎样建设我们的班集体？ 答:我们要以主人的身份,关心班级事务,积极参加班级建设. 3、让我们同行 1.班里要组织文艺汇演,我没有文艺方面的特长,这时我…… 2.今天的值日生忘记干值日了,我发现后…… 3.自习课上,总有个别同学趁老师不注意时说话,作为班级的一员,我…… 4.班级卫生委员一职,任务重、责任大,还得罪人,这一职务谁来承担？ 温 馨 提 示 商讨制定班级公约（或班规） 拟定班训、设计班徽 （可以从卫生、纪律、学习等方面提出对同学们的要求） （也可以从早上到校开始，拟定一天的生活安排及要求） （班训要琅琅上口、有号召力和启发性、凝聚力。 班徽要有寓意，新颖、别致。） 一家人 课堂小结: 向同学敞开心扉,主动伸出友谊的“橄榄枝”,对新同学说声 “你好”,主动给周围的人送去一个善意的微笑,做出一个友好的动作,这样我们会很快拥有友谊. (P7) 1.如何尽快走近新同学？ 2.结识新同学,让同学了解、接受自己,可以从_________开始. 介绍自己 3.____________是被尊重和接纳的体现______________是良好友谊的开端. 被人记住名字 记住他人的名字 ; 课堂练习: A 1.李哲随着爸爸工作的调动，来到了华文中学七年级一班.面对陌生的集体，陌生的同学，李哲希望与同学们尽快熟悉起来，建立新的友谊，以适应新的学习生活。李哲应采取的比较好的方法有（ ） ①只与有相同爱好的同学相互交流 ； ②埋头学习不管闲事； ③勇敢向同学们介绍自己； ④主动了解和帮助同学。 A.③④ B.①③④ C.②③④ D. ①③ C 2.爱默生说：“要想得到别人的友谊,自己就得先向别人表示友好。” 这说明我们在新同学面前（ ） A.要表现宽容 B.要同喜同悲 C.要主动热情 D.要相互尊重 C 3. 开学后,李明作为班长召开了第一次班委会,针对如何建立一个优秀的班集体大家展开了热烈的讨论,提出了很多建议.如果你是小明,你会采纳下面哪些建议 （