2014四川教师招聘美术面试的初步认识和试讲简述.doc

2014四川教师招聘美术面试的初步认识及试讲简述 面对美术方向的面试，大多数考生是很迷茫的，即使是美术专业的考生。面对面试这种形式，考生面临的最大的问题是专业知识我会很多，但是面试，是什么我都不知道!面试考试的形式是怎样的?面试的流程是什么?面对面试我应该做那些准备?有什么方法能让我通过面试?面试有哪些要注意的等。针对这些问题，中公资深讲师在文章中都为大家做了解答。 那么，我们先来说一下什么是面试，及不同的面试形式。 美术学科的面试有两种形式，一种是以试讲为核心的考核，一种是以说课为核心的考核。所谓试讲为核心的考核，就是以试讲为主，试讲占总分的一半以上，另外还可能有结构化答辩和非结构化答辩的内容。而以说课为核心的考核，则是说课占总分的一半以上，另外同样可能有结构化答辩和非结构化答辩的内容。这是针对于教师招聘考试。而教师资格统考考试则是以结构化5分钟、试讲10分钟、非结构化答辩5分钟为统一的标准。 笔试是通过答题的形式考核大家的教育理论和专业方面的知识，也就是看看我们能不能教，但是我们具备的这些知识，能否交给学生让学生学会，也就是看我们会不会教，就要通过我们的试讲或说课来考察。而答辩就是考核你在能教、会教的基础上是否具有一名老师应有的师风和师德，也就是我们思维品质方面的东西。 那么考试流程到底是什么样的呢?考生来到考试地点后，首先进行签到，并来到候考室进行抽签，按照抽签的先后顺序进入备考室进行备考，全国教师资格统考的备考时间为20分钟，而教师招聘考试的备考时间从15分钟到1小时不等，不同地区同一年、不同年份同一地区都可能不同，最常见为20分钟、30分钟和60分钟。之后进入考场进行考试，全国教师资格统考面试进入考场后要先抽取结构化的题并进行答题，之后进行试讲，结束后回答考官非结构化的问题，然后到等候室等待分数确认。而教师招聘考试是否考结构化和非结构化的问题，和在试讲前考还是试讲后考都不一定。考试结束后有点现场出分，也有后续再在网上查询的。中公教育提供 面对考试中试讲这种形式，我们再进一步进行分析。面试试讲时，我们在练习和在备考室中都需要写教案。那教案应该如何写呢?我们来细致讲解一下。 教案要写如下几点内容：教学目标、教学重难点、教法学法、教学用具、教学过程、教学反思、板书设计。 我们知道美术学科在义务教育阶段分为造型·表现、设计·应用、欣赏·评述、综合·探索四种课型，而新课标把教学目标分为知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维。 那我们就依次来剖析一下四种不同课型的三维目标分别应该如何确定。 造型·表现： 1.观察、认识与理解线条、形状、色彩、空间、明暗、 肌理等基本造型元素，运用对称、均衡、重复、节奏、对比、变化、统一等形式原理进行造型活动，增进想象力和创新意识。 2.通过对各种美术媒材、技巧和制作过程的探索及实验，发展艺术感知能力和造型表现能力。 3.体验造型活动的乐趣，敢于创新与表现，产生对美术学习的持久兴趣。 设计·应用： 1.了解设计与工艺的知识、意义、特征与价值以及“物以致用”的设计思想，知道设计与工艺的基本程序，学会设计创意与工艺制作的基本方法，逐步发展关注身边事物、善于发现问题和解决问题的能力。 2.感受各种材料的特性，根据意图选择媒材，合理使用工具和制作方法，进行初步的设计和制作活动，体验设计、制作的过程，发展创新意识和创造能力。中公教育提供 3.养成勤于观察、敏于发现、严于计划、善于借鉴、精于制作的行为习惯和耐心细致、团结合作的工作态度，增强以设计和工艺改善环境与生活的愿望。 欣赏·评述： 1.感受自然美，了解美术作品的题材、主题、形式、风格与流派，知道重要的美术家和美术作品，以及美术与生活、历史、文化的关系，初步形成审美判断能力。 2.学会从多角度欣赏与认识美术作品，逐步提高视觉感受、理解与评述能力，初步掌握美术欣赏的基本方法，能够在文化情境中认识美术。 3.提高对自然美、美术作品和美术现象的兴趣，形成健康的审美情趣，崇尚文明，珍视优秀的民族、民间美术与文化遗产，增强民族自豪感，养成尊重世界多元文化的态度。 综合·探索： 1.了解美术各学习领域的联系，以及美术学科与其他学科的联系，逐步学会以议题为中心，将美术学科与其他学科融会贯通的方法，提高综合解决问题的能力。 2.认识美术与自然、美术与生活、美术与文化、美术与科技之间的关系，进行探究性、综合性的美术活动，并以各种形式发表学习成果。 3.开阔视野，拓展想象的空间，激发探索未知领域的欲望，体验探究的愉悦与成功感。 确立了教学目标，接下来我们来说一说教学重难点如何确立。首先是教学重点，我们通过两个方面来确定： 1、教学流程中用时最长的(例如：美术中的需要学生画或者做的课，那本节课需要画的画或者做的内容就是本节课的重点。因为要花大量的时间讲解如何画或者做，然