八年级语文上册-第16课-山米与白鹤导学案（无答案）-语文版.docVIP

山米与白鹤 第一课时 【学习目标】 1．识记、理解、积累文中字词。 2．体会小说中细腻的心理描写。 3．熟读课文，了解文章情节。 【学习重点难点】 1．体会文章中细腻的心理描写。 2．理解文章主题。 【导学指导】 一、关于作者 贝特西?贝尔斯，美国儿童文学作家，1928年生于北卡罗来纳。主要作品有儿童小说《午夜的狐狸》、《天鹅的夏天》、《山米与白鹤》、《宾戈?布朗的难题》。 二、自读课文，整体把握 1．字词积累 瞥（ ） 诅（ ） 倔强（ ） 尴尬（ ） 豢（ ） 酪（ ） 阿谀（ ） 跋涉（ ） 老迈： 浩瀚： 老态龙钟： 了如指掌： 鬼使神差： 咄咄逼人： 无动于衷： 2．本文写了一件什么事？告诉我们一个什么道理？ 3．山米和外祖母在一起的这段时间里，他们的情感发生了什么变化？是什么事促使他变化的？请理出情节并分析山米的情感历程。 4．文中的白鹤除了有联络山米和祖父的感情的作用外，还有什么作用？ 【知识小结】 【基础训练】 指出下列句子所用的描写手法： 1．山米打定主意，如果必要的话，他可以在这里站一整天。 （