吉林省长春市第108学校初中信息技术教学论文-祖国在我们的心中.docVIP

吉林省长春市第108学校初中信息技术论文 祖国在我们的心中 一、教学分析： 1、教学内容分析： 本节课是在学生已经撑握了有关于Word基础知识的基础上，进一步学习在Word中插入表格。掌握表格插入就可以在Word中轻松实现图、文、表共存的效果。对于学生今后能否创作出丰富多彩，具有个性化的作品起着至关重要的作用，因此《插入表格》这一课是学生必须撑握的内容。 2、教学对象分析 初一学生自主学习和创新思维的能力比较薄弱。我们在教学过程中，要给孩子创造机会，要促进学生的差异发展。对于全体学生来说，要让每个孩子都在自己的起跑线得到发展；对于学生个体而言，要达到个人的全面发展。 学生认知特点：对于学生、知识、操作、综合实践这四者的关系，我设计了一个棱形图： 在整个的学习活动中，同学们对于所学的知识进行讨论和探究，并通过操作应用于综合实践，由此也加深了学生对于知识的理解；而知识通过扩展应用于综合实践，再通过教师的引导和同学们的合作学习，使学生在操作的过程中发现新知。学生在整个的活动中处于主体地位，他们既要参与学习知识、亲身体验学习知识的过程，又要主动参与综合实践。而综合实践恰恰从学生的生活出发，能够抓住学生的兴趣，特别注重学生的创新精神和实践能力。 于是我1、知识与技能（1）巩固一般表格的制作方法。 （2）学会合并、拆分、自绘特殊表格的制作。2、过程与方法让学生在小组合作，探究制作特