（江苏专用）高考生物总复习-第五章第4、5节-生态系统的信息传递　生态系统的稳定性（夯实双基+高频考点+专项突破+把脉高考）课件-新人教版必修3.pptVIP

实战演练(专项提能，小试牛刀) 制作生态缸时应该遵循一定的原理和要求，下面列举的原理或要求中，合理的是(　　) A．生态缸中各种生物之间及生物与无机环境之间，必须能够进行物质循环和能量流动 B．应该经常向生态缸中通入氧气，从而保证缸中生物的呼吸 C．生态缸中投放的生物必须有很强的生命力，投放的动物数要多一些 D．应该将生态缸放在阳光能够直接照射到的地方，以保证获得足够的能量 解析：选A。生态缸验证的是物质循环和能量流动，不需要通入氧气；投放的动物必须适量；应该放在阳光散射的地方。 命题视角?把脉高考 洞察高考热点 提高生态系统稳定性的综合考查 本部分内容大多以新的材料(生态农业)为背 景，考查生态系统信息传递的特点及类型判断、生态系统稳定性的判断及在生态农业和环境保护中的应用。 (2011·海南单科)某地区常年栖息着30万只鸟类，其中灰椋鸟占了最大优势，数量达10万只之多。灰椋鸟是农林害虫的天敌，喜好群体活动，常集结成庞大的鸟群在天空盘旋，形成壮观的风 景。 例1 该地区为打造灰椋鸟品牌，计划在林区大规模清除其他树种，并改种灰椋鸟喜居的树种，欲招引20万只以上灰椋鸟。该计划的实施将使该地区(　　) A．灰椋鸟种内竞争必然减弱 B．鸟的种类必然增加 C．农林害虫数量必然大幅度上升 D．生态系统的结构必然发生变化 【解析】　由题意知，该项措施会使树种减少，会使灰椋鸟种群数量增加，种内竞争加剧，且大量捕食害虫将导致农林害虫大量减少，从而使该地区的物种数量减少，食物链和食物网简单化，生态系统的自我调节能力下降。 【答案】　D 变式训练 假设将水稻田里的杂草全部清除掉，稻田生态系统中(　　) A．水稻害虫密度将下降 B．能量流动的营养级数减少 C．水稻固定的太阳能增加 D．物种多样性上升 解析：选C。将水稻田里的杂草全部清除掉，稻田生态系统中营养结构趋向简单，稳定性降低，物种多样性下降。水稻能获得更多的营养和光照，固定的太阳能增加。 调整能量流动的方案 运用生态学原理来解释、解决生物学问题是常见题型，解决这类问题的突破口是能量流动、物质循环以及两者间的关系。在生态方面的应用中，主要有以下两方面的实例： 体验方法要点 (1)调整能量流动的方向，使其流向对人类有益的部分 ①草原上放养一些牲畜：由于人类不能直接利用牧草中的能量，因此放养一些草食性动物，使储存在牧草中的能量经草食性动物流向人类。 ②农田中除草、除虫：田间杂草与农作物之间属于竞争关系，会和农作物争夺空间和资源；作物害虫与农作物属于捕食或寄生关系。可见，田间杂草和作物害虫都将导致一部分能量流向对人类无益的部分，因此除草、除虫有助于调整能量的流向，使其流向对人类有益的部 分。 (2)能量多级利用 建立生态农业，一方面可使能量多级利用，另一方面可实现物质循环。 根据生态系统的能量流动规律，要提高能量的利用率，可以在实际生活中借鉴下面的一些措施：a.尽量缩短食物链；b.充分利用生产者；c.充分利用分解者，如利用秸秆培育食用菌、利用植物残体生产沼气等。 我国南方的桑基鱼塘是低洼稻田挖深做塘，塘内养鱼，塘基上种桑，用桑养蚕，蚕粪养鱼，鱼粪肥塘，塘泥肥田、肥桑，从而获得稻、鱼、蚕三丰收，大大提高了系统生产力，下列对这种生态农业模式的相关叙述正确的是(多选)(　　) 例2 A．实现了物质循环和能量的多级利用 B．使整个生产过程进入了废物资源化的良性循环 C．提高了食物链中各营养级之间的能量传递效率 D．注重系统内部的自身调节作用，不需要外部投入 【解析】　生态农业实现了物质循环利 用，能量多级利用，提高了能量的利用效率；生态农业使整个生产过程进入了废物资源化的良性循环；该过程提高了能量的利用效率，但并没有改变能量的传递效率； 生态系统是一个开放的系统，它总是与外界进行着物质、能量与信息的交流，不断有能量和物质的输入和输出，对于生态农业而言，还必须有人力的投入。 【答案】　AB 一、对信息传递的相关知识辨析不清 (1)鸟类或其它动物报警，若通过声音(尖叫)则属于物理信息，若通过特殊的动作(突然飞起)则属于行为信息。 突破易错疑点 (2)涉及到声音、颜色、植物形状、磁力、温度、湿度这些信号，通过动物感觉器官皮肤、耳朵、眼、心或植物光敏色素、叶、芽对光、重力等感觉上述信息则判断为物理信息。 (3)若涉及到化学物质——挥发性这一特点则判断为化学信息。 (4)范围——同种生物个体之间(性外激素、蜜蜂舞蹈及孔雀开屏等)；异种生物之间(物理、化学、行为中警示作用)和生物与无机环境之间(主要有物理信息中光、磁等)。 (5)方向——双向，与物质循环和能量流动不同。 自我挑战 1.关于生态系统的信息传递的叙述正确的是(　　) A．生态系统中物理信息的来源只能来自无机环境 B．动物的特殊行为对于异种生物不能够