湖北省通山县洪港中学八年级语文上册-第9课《海洋忧思录》导学案-鄂教版.docVIP

第9课《海洋忧思录》 一、课文导学 【基础知识及相关背景】 一、字音及词义： 摇篮：比喻幼年或青年时代生活环境或某种文化运动等的发源地。 孕育：比喻既存的事物中酝酿着新事物。 蕴藏：积存。 栖息：歇息，生活。 攫取：掠夺。 濒临：接近。 赏心悦目：欣赏美好的情景而心里感到舒畅。 接纳：接受。 绝迹：断绝踪迹；完全不出现。 浑噩：无知的样子。 二、相关背景： 1、关于作者： 陈宗明，1939年1月出生于安徽省宁国市石口镇，高中文化，1958年11月应征人伍。在0080部队服役，并担任部队文化教员，从1965年开始，先后在石口油厂、石口农修厂、石口机械配件厂，石口工业公司、宁国耐磨材料总厂担任厂长、支部书记、总厂长、党委书记等职。自1988年起，相继被评为全国优秀农民企业家，第一、二届全国乡镇企业家，七、八、九届全国人大代表。现兼安徽省凤形耐磨材料股份有限公司董事长。在担任宁国耐磨材料总厂厂长、党委书记期间，坚持“三个有利于”，走P2市场为先导，以科技为依托，以强有力的激励机制为杠杆，以科学的管理手段获取高效益，以高效益求发展”，将原来只有6个人，固定资产和流动资产不到5000元的小油坊发展成为现有职工2000余人，拥有固定资产和流动资产3．5亿元，注册资金1．3亿元，占地面积32万平方米的中国乃至亚洲最大的耐磨材料生产专业厂。 1980年毅然选择了在当时很少有人敢于问津的低铬合金铸球