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浅谈当代教师应具备的素质能力 发表时间：2010-6-4 ? 来源：《当代教育之窗》2010年第4期供稿 ? 作者：杨继权 【关键词】责任心；关爱心；进取心；热情心；宽容心 Shallow the character ability talked contemporary a teacher to should have Yang Ji-quan 【Abstract】Be the teacher of contemporary, demand what kind of the teacher virtuous view, need to be have what kind of character ability, attain in the teaching since through the teacher, is again is persons teacher;Since the ability teach, teach a person again?This be a contemporary teacher problem worthy of think deeply.This text is from the responsibility, care and love heart, spirit of enterprise, enthusiasm heart, tolerate a few aspect of hearts etc.s character ability to carry on discuss for to this. 【Key words】Responsibility；Care and love heart；Spirit of enterprise；Enthusiasm heart；Tolerate heart 韩愈曾说过“古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也”。教师作为知识的传授者，在新的时期，不仅要传道、授业、解惑；而且还要实现转化，不断超越提升自己。“授人以鱼，不如授人以渔。授人以渔，不如授人以渔场。”要从学习的替代者变成学习的引导者，用情感教学代替惟智教学，把学生从学习的机器中解救出来，使学生成为学习活动的主人。因此，为达到这一点，新时期的教师除了应具有的基本素质外，还应具备以下素质能力。 1．对教学认真负责的责任心 教育家陶行之先生曾说“要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。 期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆 ”因此，作为一名教师，首先要热爱自己的职业，要对自己所从事的职业认真负责，而不能“做天和尚撞天钟，得过且过”而荒废了自己的教学，置学生的学习于不顾。俗话说：“误了今年的庄稼，明年可以重新再来”。可是误了学生的学习，那将会是他们一生的遗憾，将会是他们一生都无法挽回的啊！其损失也将是无法比拟的，所以，我们必须热衷于我们的职业，服务于我们的对象，这样，才能激起我们对教育教学认真负责的责任心。 2．对学生和蔼可亲的关爱心 爱，是人类永恒的主题。“凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展”（罗素语）因此，在对待学生的问题上，教师首先应从政治思想和道德上对学生进行教育，给予学生的关爱，动之以情，晓之以理，教会学生学会做人、学会学习。教师要放下自己的架子，与学生平等相处，相互沟通，尊重学生的人格，不歧视学生 ，要把爱倾注于学生身上，用爱为学生支撑起一片晴朗的蓝天。让学生在感受到老师无私的爱后，再把这种无私的爱自觉地传播给周围的人，进而使学生学会关心他人、热爱他人、善待他人。对于“待进生”的教育，我们更应给予他们心录上爱的呵护，帮助他们树立起人的尊严，给予他们精神和物质方面的鼓励和支持，从而激发他们的求知欲。正如苏联教育家苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中所说：“只有教师关心学生的人的尊严感，才能使学生通过学习而受到教育育。” 3．对知识永不停息的进取心 新时期的教师，不但要有深厚渊博的专业知识，而且还要有扎实精练的教学理论和实践知识。俗话说“要给学生一碗水，教师应有一桶水”。如果教师对知识不去“冲电”、“革新”，那将会被时代所陶汰。在以往的传统教学中，教师只有大纲意识，而对课堂的意识十分淡薄。可今天，随着课程的不断进步和改革，传统的教学观念与方式也将随着改变，取而代之的是将是一种新的教学方式。如果教师对此不了解不掌握，那将如何走上讲台，如何去上好这一堂课呢？又如何教育学生呢？那只能如著名教育家魏书生所说的“面对灿烂的生命，笑不起来的教师应当离开教师队伍，教师的微笑只有一条，那就是唤起学生心灵的微笑“。所以，作为新时期的教师，只有不断地加强自身的学习，不断地给自己“充电”、“革新”，只有这样，才能提高自己的知识和教学水平，使自己