高考历史一轮复习-第18课时-古代中国的科学技术与文学艺术真题演练.docVIP

高考历史一轮复习-第18课时-古代中国的科学技术与文学艺术真题演练.doc

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高考历史一轮复习-第18课时-古代中国的科学技术与文学艺术真题演练

【金版学案】2015高考历史一轮复习 第18课时 古代中国的科学技术与文学艺术真题演练 考点1 科技成就 1.(2012年江苏学业)南宋著名文人、政治家周必大在给朋友的信中记录了这样的事:“近用沈存中法,以胶泥铜版移换摹印,今日偶成《玉堂杂记》二十八事。”信中所说的“沈存中法”是指(  ) A.造纸术 B.雕版印刷术 C.活字印刷术 D.指南针测向技术 解析:考查材料理解能力。从材料中“南宋”和“胶泥铜版移换摹印”中可以得出是活字印刷术。答案:C2.(2012年福建学业)中国古代四大发明对人类文明作出了重大贡献。其中推动世界航海事业发展的发明是(  ) A.造纸术 B.指南针 C.火药 D.印刷术 解析:指南针是航海发展尤其是新航路开辟的一项重要技术。答案:B 考点2 汉字的起源演变和书画的发展 1.(2012年广东学业)下列关于中国古代文人画的表述,正确的是(  ) A.由民间艺人创作 B.注重写实 C.属于宫廷画 D.注重写意 解析:结合古代中国绘画艺术的知识可知文人画注重借物抒情。答案:D2.(2014年广东学业)主要以草书成就流芳后世的书法家是(  ) A.张旭 B.颜真卿 C.欧阳询 D.苏轼 解析:张旭是草书的代表。另外三人以楷体闻名。故选A。答案:A 考点3 文学成就  (2012年浙江学业)“余既滋兰之九畹兮,又树蕙之百亩。畦留夷与揭车兮,杂杜蘅与芳芷……虽萎绝其亦何伤众芳之芜秽”。这首古代著名诗歌(  ) A.反映了西周下层劳动群众的生活 B.体现了楚国地方特色和浪漫风格 C.透射出盛唐诗人气度的宏阔广大 D.表达了宋代市民阶层的文化需求 解析:通过材料可以看出这首古代诗歌是战国时期楚国著名诗人屈原的《离骚》。答案:B 考点4 京剧等剧种的产生和发展 1.(2012年广东学业)清朝乾隆年间徽班进京对中国某一剧种的形成起了关键性的作用。这一剧种是(  ) A.京剧 B.元杂剧 C.粤剧 D.昆曲 解析:结合所学知识可知京剧是在徽汉合流基础上形成的。答案:A2.(2011年广东学业)京剧是中国的国粹,徽班进京对京剧的形成起了关键性的作用。徽班进京的时间是(  ) A.唐朝贞观年间 B.明朝洪武年间 C.清朝乾隆年间 D.民国时期 解析:清乾隆年间徽戏剧团三庆班等四大徽班相继到京城献艺。答案:C 一、单项选择题Ⅰ 1.(2013年福建会考)火药是中国古代四大发明之一。我国最早将火药应用到军事上是(  ) A.唐末 B.宋末 C.元末 D.明代 解析:唐末火药开始用于战争两宋进一步发展。答案:A2.指南针最早应用于航海是在(  ) A.战国时期 B.隋唐时期 C.宋元时期 D.明清时期 解析:指南针在北宋就用于航海。答案:C3.右图石 刻记录了秦始皇东巡的有关情况,该石刻的字体是(  ) A.甲骨文 B.小篆 C.隶书 D.楷书 解析:秦朝通用的文字是小篆。答案:B4.东晋王羲之创作的《兰亭序》,“字势雄强,如龙跳天门,虎卧凤阁”。书体既工整清晰,又飞洒活泼。这种书体是(  ) A.篆书 B.隶书 C.行书 D.楷书 解析:王羲之的书法《兰亭序》的字体是行书。答案:C5.下列有关唐朝绘画艺术发展的叙述,不正确的是(  ) A.政治统一、经济繁荣是基础 B.凸显个性的文人画开始出现 C.手法创新,题材多样,画派众多 D.吴道子是盛唐画风的代表人物 解析:凸显个性的文人画开始出现于魏晋南北朝时期。答案:B6.汉代有代表性的文学体裁是(  ) A.诗 B.词 C.赋 D.小说 解析:汉赋是汉代有代表性的文学体裁。诗是唐代的文学体裁词是宋代的文学体答案:C7.唐代是中国古代诗歌发展的鼎盛时期。“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”体现了李白诗歌的风格是(  ) A.浪漫主义 B.现实主义 C.古典主义 D.现代主义 解析:李白是浪漫主义诗人。答案:A8.(2013年天津会考)描写贾、史、王、薛四大封建家族的衰亡史和一对贵族青年男女爱情悲剧的中国古典小说是(  ) A.《红楼梦》 B.《水浒传》 C.《三国演义》 D.《儒林外史》 解析:《红楼梦》主要描述四大封建家族的衰亡史和一对贵族青年男女的爱情悲剧。答案:A9.下列关于元散曲的叙述,正确的是(  ) A.元散曲又称“长短句” B.元时汉族文人用散曲抒发愁闷情怀 C.元散曲局限于宫廷范围 D.散曲在宋代广为流行 解析:“长短句”是指词而不是元散曲。元代散曲不只是局限于宫廷范围而是影响到社会各个答案:B10.徽班进京时在位的皇帝是(  ) A.乾隆帝 B.道光帝 C.光绪帝 D.同治帝 解析:为庆祝乾隆皇帝80寿辰年徽班中的三庆班进京献艺。答案:A 11.围绕“中国古代四大发明对西方社会的影响”这一研究性学习课题,四位中学生各自拟定

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