（课堂设计）高中物理-5.2-力的分解课件-鲁科版必修1.pptVIP

对力的分解的讨论 思路分析：可将平行四边形定则演变、简化为三角形定则，利用三角形知识求解力的合成与分解问题． 解析：如右图所示，由平行四边形定则可知，把分力F2平行移到对边位置，则分力F1、F2与合力F构成一个封闭三角形． 反思领悟：要确定一个力的两个分力，一定要有分解条件．力的分解的求解方法一般是先根据已知条件作出示意图，然后利用平行四边形定则和三角形知识进行定量计算求解．由于力的分解具有多解性，所以在求解时应防止漏解的发生． 把一个力F分解成两分力F1、F2，已知一个分力F1的方向和另一个分力F2的大小，则它的解的情况有几种？试对可能情况进行分析讨论． 解析：本题采用图示法和三角形定则进行分析，从力F的端点O作出分力F1的方向，以F的另一端为圆心，用另一个分力F2的大小为半径作圆． 若F2＜Fsinθ，圆与F1不相交，则无解，如图(a)所示；若F2＝Fsinθ，圆与F1相切，即只有一解，如图(b)所示；若F＞F2＞Fsinθ，圆与F1相割，可得两个三角形，应有两个解，如图(c)所示；若F2＞F，圆与F作用线相交于一点，可得一个三角形，还是一解，如图(d)所示． 答案：三种，讨论见解析 实际生活中力的分解 根据实际情况进行力的分解的具体步骤如下： (1)先根据力的实际作用效果确定两个分力的方向． (2)再根据两个分力的方向和待分解力的大小作出力的平行四边形． (3)然后根据平行四边形或三角形的相关知识求出两个分力的大小和方向． 创新拓展 【典例3】 假期里，一位同学在厨房里协助妈妈做菜，对菜刀发生了兴趣．他发现菜刀的刀刃前部和后部的厚薄不一样，刀刃前部的顶角小，后部的顶角大(如图5－2－7所示)，他先后做出过几个猜想，其中合理的是 (　　) 图5－2－7所 A．刀刃前部和后部厚薄不匀，仅是为了打造方便，外形美观，跟使用功能无关 B．在刀背上加上同样的力时，分开其他物体的力跟刀刃厚薄无关 C．在刀背上加上同样的压力时，顶角越大，分开其他物体的力越大 D．在刀背上加上同样的压力时，顶角越小，分开其他物体的力越大 解析：把刀刃部分抽象后，可简化成一个等腰三角劈，设顶角为2θ，背宽为d，侧面长为l，如图甲所示． 当在刀背施加压力F后，产生垂直侧面的两个分力为F1、F2，使用中依靠这两个分力分开被加工的其他物体．由对称性知，这两个分力大小相等(F1＝F2)，因此画出力分解的平行四边形，实为菱形，如图乙所示． 由此可见，刀背上加上一定的压力F时，侧面分开其他物体的力跟顶角的大小有关，顶角越小，sinθ的值越小，F1和F2越大．但是，刀刃的顶角越小时，刀刃的强度会减小，碰到较硬的物体刀刃会卷口甚至碎裂，实际制造过程中为了适应加工不同物体的需要，所以做成前部较薄，后部较厚．使用时，用前部切一些软的物品(如鱼、肉、蔬菜、水果等)，用后部斩劈坚硬的骨头之类的物品，俗话说：“前切后劈”，指的就是这个意思．故选项D正确． 答案：D  * * 第2节 力的分解 1．两个大小分别为F1和F2(F2＜F1)的力作用在同一点上，它们合力的大小F满足 (　　) C．F1－F2≤F≤F1＋F2 D．F12－F22≤F2≤F12＋F22 答案：C 精彩回眸 2．取一根细线，将细线的一端系在右手中指上，另一端系上一个重物．用一枝铅笔的尾部顶在细线上的某一点，使细线的上段保持水平、下段竖直向下．铅笔的尖端置于右手掌心(如图5－2－1所示)．你能感觉到重物竖直向下拉细线的力产生了哪两个作用效果吗？ 答案：一个作用效果是水平拉指头，另一个作用效果是压铅笔使之扎手心． 图5－2－1 1．力的分解 (1)定义 求一个力的____叫做力的分解．力的分解是____ ____的逆运算，同样遵守_______________，把一个已知力F作为平行四边形的______，那么，与力F共点的平行四边形的两个____，就表示力F的两个分力． (2)按力的作用效果分解 先分析力的实际_________确定两个分力的____再根据平行四边形定则求出分力的____． 新知梳理 分力 力的 合成 平行四边形定则 对角线 邻边 作用效果 大小 方 向 2．力的正交分解 在利用平行四边形定则求合力或分力时，若平行四边形为____，可利用解直角三角形的方法简单计算，有时为了计算简便的需要把一个力沿着两个____的方向分解，这种分解方法叫正交分解． ? 矩形 垂直 力的分解 1．对力的分解的理解 (1)遵循法则：力的分解是力的合成的逆运算，同样遵守平行四边形定则． (2)等效替代：一个力可以用多个分力来等效替代．当分力确定时，合力是唯一的，但合力确定，由于分解方式多种多样，故分力是不唯一的． 2．分解原则及解题思路 (1)分解