（辽宁专版）中考语文复习方案-第十五讲-主题与标题课件.pptVIP

当搬开那只老式花竹书架的时候，在场者的眼睛都瞪圆了。 门！墙上分明有一扇紫红色的精巧的门，门拉手是黄铜的。 人们的心悬了起来又沉了下去。原来如此！ 邻居们闹闹嚷嚷起来。几天前对这位单身汉的哀情和敬意，顿时化为乌有，变成了一种不能言状的甚至不能言明的愤懑。 不过，当有人伸手想去拉开这扇门的时候，“哇”地喊出声来——黄铜拉手是平面的，门和门框平滑如壁。 一扇画在墙上的门！ 1．通读全文，下面说法有误的一项是(C) A．小说对郑、潘二人的语言描写只有“你早”“出去啊”两句，这种简单、缺乏温情的交流符合人物的性格特点。 B．小说高潮部分先写发现“门”，再写“门”是画的，最后以“一扇画在墙上的门”结尾，一波三折，耐人寻味。 C．小说中的邻居们对郑、潘二人的态度是有变化的：起头是热切盼望，接着是遗憾、同情，最后是倍感愤懑，这样写表现了人与人之间情感的冷漠和虚伪，揭示了主题。 D．画线句子“那只花瓶总是被主人擦拭的一尘不染，瓶里的水总是清清冽冽，瓶上的花总是鲜艳的，盛开着的”，表现了男主人公对美好情感的追求与向往。 [点拨：邻居们对郑若奎态度的变化反映了人们的朴实和关心。] 2．第1自然段的环境描写，突出了__古老(古旧)__的特点，暗示这里的人们__观念陈旧(思想保守)__，为故事情节的发展做了铺垫。 [点拨：本题考查社会环境描写的作用，要将小杂院的情况和文章的内容结合在一起分析。] 3．文中郑若奎的性格特点是__拘谨(怯懦)__，这也是造成其爱情悲剧的原因之一。 [点拨：可以从他的语言描写和画在书架后墙壁上的门两个环节来分析。] 4．依据文本回答问题。 (1)郑若奎在墙上画“门”，表达了其怎样的愿望？ __郑若奎渴望爱情，希望与潘雪娥交往。__ (2)谈谈你对题目“永远的门”的理解。 __既指画在墙上的门永远打不开，也指随着郑若奎的离世，他希望交往、渴望爱情的愿望永远不会实现。__ [点拨：第(2)题要结合全文分析标题的表层含义和深层含义。] 三、(2014·宜昌)阅读文章，回答问题。 ①傍晚散步时，常与杨绛先生相遇，双方摆摆手以示问候。有一天，我看见她伸出手，食指和中指作V字状，心想，先生92岁了，还挺时髦，用年轻人常用的手势。走近一看，她食指和中指在不停地绕动。我问，这是什么意思？她笑着说：“小蚂蚁见面的时候，就是这样互相碰碰触角，咱们这样就算打招呼啦！”我赶紧伸出两个手指和老人的手指碰了碰。我们像孩子似的开心地笑了！ ②老人带着一脸恬静的微笑走过去了。我对我先生说：“她老人家同钱钟书先生同舟共济数十载，经过那么多风雨坎坷，还有这种童心的幽默真不容易啊！”先生说：“这是一种修养，一种境界啊！” ③随后，我俩又回忆起1993年拜访冰心老人的一段往事。 ④当时冰心老人腿脚不好，只能终日坐在写字台后面的椅子上接待客人。她告诉我们，前几天邮递员给她送稿费汇款单，跟她开玩笑，说：“您瞧，您老多福气，坐在椅子上，就等着来送钱！”老人笑着说：“我这是坐椅待币！” ⑤启功先生的幽默也是出了名的。他为自己写的墓志铭，我早就拜读过，每当想到文中的“瘫偏左，派曾右”，都会在酸甜苦辣的滋味中笑起来。前年夏天的一次拜访，让我又一次切实领悟到先生幽默的功夫。 ⑥由于家中有一开山水小册页，没有图章，落款是“元白”——启功先生的字，于是便将册页带去，请老人补盖印章。老人一看自己这件二十多岁时的画，笑逐颜开，连连说：“是我画的，补个章吧！”一方小小的印章刚盖完，老人又转身在窗台边上取了一个小铁盒，一边开着盒盖，一边神秘地慢悠悠地笑着说：“来点儿炭疽(jū，一种病毒，可提炼成白色粉末状)！”一听“炭疽”，我们全愣了，我伸长脖子看老爷子的铁盒子。 ⑦“白色粉末！”老人眼睛笑成一条缝，一边说，一边往外倒。“这到底是什么？”我们急着问。“滑石粉！”老人抖了个大“包袱”。我们全都大笑起来。噢！原来是他怕刚盖的印泥粘脏了对合的画面，照例撒上这种粉末来吸干印油。 ⑧“嗬！您老怎么还知道炭疽呢？”我们逗乐儿地问。 ⑨“今天早晨看报，美国那儿不是发现有人往邮件里投放一种白色粉末——炭疽嘛……” ⑩智者的幽默之所以意味隽永而各具特色，除了源于他们博大的学识之外，还由于他们既丰富又坎坷曲折的生活阅历，是知识和生活造就了他们善于幽默的心。 (选自《北京晨报》) 1．结合全文内容，为本文拟一个恰当的标题。 __示例：智者的幽默；智者幽默心等等(抓住“智者”“幽默”两个关键词即可)__ [点拨：文章写了与杨绛、冰心、启功三位前辈交往过程中的几件小事，必须找出这几件事的共同点，明确文章的中心，特别要注意最后一段议论的作用，再用简洁的语言进行概括。] 2．成语谐音往往造成幽默效果，请还原文段④中“坐椅待币”这个成语。 __坐以待毙 * 语 文 第一部分 语言积累与运用 第十五讲　主