第二节词类和功分法@学习要点1.了解现代.ppt

第二节????? 词类和功能分析法 @学习要点 1.了解现代汉语的词类系统 2.掌握实词十个词类和虚词四个词类的特点 3.能够运用功能分析法来确定每个词的词性。 一、汉语的词类及其划分标准 （一）划类标准 1、词类：是词的语法类别 2、划分词类的目的：为了说明现代汉语的结构规则 例1： 编写教材 打扫房间 学习文件 例2： 饭不热了。 （歧义句） 他原来是教师。 （歧义句） 3、词类的划分标准 充当句子成分的能力 语法功能 实词与实词的组合能力 词与词的组合能力 实词与虚词的组合能力 形态标志 三标准 形态 形态变化 ? 意义：指语法上同类词所具有的概括意义和类别意义 ? 说明： （1）形态标准 形态——指体现一个词的语法功能的词法上的形式，它包括 形态标志和形态变化。 形态标志——一个词属于什么词类，往往可以通过这个词的 词头或词尾标示出来 。 英语语例： —ation —ment —ness —ity （名词词尾） —ful (形容词词尾) —ly （副词词尾） 汉语语例： —子 （桌子、椅子、被子、杯子、凳子） —化 （丑化、美化、绿化、净化 、老化） —以 （得以、给以、加以、予以、足以） 可— （可耻、可笑、可怕） 形态变化 ：不同词类的词在起某种语法作用时都会有不同的 成系统的词形变化。 英语语例： book —— books watch —— watches Slow —— slower—— slowest 汉语语例： 名（指人）+们——不定量的复数 动+着/了/过——时态 形容词AB——AABB（老老实实）、ABAB（通红 通红） ◆无论形态标志还是形态变化，在汉语中都缺乏普遍 性，也没有强制性。因此在汉语词类的划分中，形态只 能作为参考标准。 (2）意义标准 意义标准往往比较简易、方便。 但是意义往往是模糊的，很难作为一种可以执行和操作的 标准，特别是意义相同或类似而句法作用却不同的时候，意义 反而会产生误导。正因如此，在词类划分时，意义只能作为一 种辅助标准。 例1： 迅即——迅速 干脆——索性 例2： 金、银——铜、铁、锡 （二）实词与虚词 现代汉语一共有14个词类。词类是一个有层次的系统。 主体词：名词、动词、形容词 实词 数代词：数词、量词、代词 修饰词：副词、区别词 词类 声音词：叹词、拟声词 ? 关系词：介词、连词 虚词 语助词：助词、语气词 ?  第一层 第二层 第三层 ? 说明： 实词和虚词的划分标准，主要是能否充当句法成分。