论建国初期中国共产党干部教育的探索与实践.pdfVIP

2009年3月 理论学刊 Mar．2009 第3期总第181期 TheoryJournal No．3Set．No．181 论建国初期中国共产党干部教育的探索与实践 赵铁锁，秦明月 (南开大学马克思主义教育学院，天津300071) [摘要)建国初期，为使广大干部适应新形势、新任务的需要，中国共产党在毛泽东干部教育思想的指导下， 大力开展干部教育工作，在全国建立了较完整的干部教育体系，使干部教育逐步走上正规化、制度化、系统化的轨 道。虽然，执政条件下党的干部教育还处于探索和初创阶段，有许多不足之处，但总体上看取得巨大成就，在党的干 部教育史上占有重要地位。 [关键词]建国初期；中国共产党；干部教育 [中图分类号】D232[文献标识码]A (文章编号)1002—3909(2009)03—0026—05 一个政党的干部队伍是该政党的核心资源，是 的路线，服从党的纪律，和群众有密切的联系，有独 其存在和发展的基础。建国初期(中华人民共和国 成立至1956年社会主义改造完成)，国内外形势错提出干部教育“应确立以研究中国革命实际问题为 综复杂，党的地位和历史任务发生根本转变，能不能 中心，以马克思列宁主义基本原则为指导的方 担当执政兴国的重任，党面临着严峻考验。为了建 针”[3](嗍)。后来这发展成指导党干部教育工作的 设新形势、新任务需要的高素质干部队伍，党高度重 总方针。他还提出理论联系实际、实事求是、学以致 视并卓有成效地开展干部教育工作，取得了巨大成 用、教育与生产劳动相结合等干部教育原则。 就。本文将对建国初期党干部教育的指导思想、实 毛泽东特别重视干部的作风教育和党性教育， 践、特点及历史价值作初步研究、探讨。 指出：“干部各种教育中主要是整风教育与思想教 一、以毛泽东的干部教育思想为指导 育”【4J(n¨。在干部教育的教学上，毛泽东提出“教 列宁、斯大林、毛泽东等无产阶级革命家都十分 学相长，学学相长”、“少而精”、“科学性和思想性统 重视党员干部的重要作用，在理论和实践两方面丰 一”、“自学为主，讲课为辅”等教学原则，并特别强 富和发展了马克思主义的干部教育学说。斯大林曾 调“批评和自我批评”方法在干部教育中的运用。 说：“人才，干部是世界上所有宝贵的资本中最宝贵 此外，他还总结干部教育实践中的经验，概括出著名 最有决定意义的资本。应该了解：在我们目前条件 的“十大教授法”，即：“启发式(废止注入式)；由近 及远；由浅入深；说话通俗化(新名词要释俗)；说话 下，‘干部决定一切’。”[I](H731毛泽东也强调：“政治 路线确定之后，干部就是决定的因素。”[2](麟’早在要明白；说话要有趣味；以姿势助说话；后次复习前 民主革命时期，毛泽东就提出“干部教育第一”的思 想，撰写了《关于纠正党内的错误思想》、《反对本本 这十大教授法，特别是启发式、讨论式教学法，在干 主义》、《改造我们的学习》、《整顿党的作风》等有关 部教育中取得了很好的效果。 干部教育的论著，将马克思主义的教育学说与中国 建国后，毛泽东领导和参与了党关于干部教育 干部教育的实践相结合，形成有中国特色的干部教 一系列方针、政策的制定。他的干部教育思想在干 育思想，指导党的干部教育工作。 部教育的实践中进一步丰富、发展，继续指导党的干 毛泽东依据马克思、恩格斯关于教育的社会制 部教育工作。 约性和社会作用的理论，提出干部教育要为党的