材料科学教案.ppt

材料科学基础教案 第一部分 前言 第二部分 总纲 第三部分 绪论 第四部分 材料的结构 第五部分 晶体缺陷 第六部分 纯金属的凝固 第七部分 二元相图 第八部分 三元相图 第九部分 固体材料的变形与断裂 第十部分 回复与再结晶 一、课程性质及教学目的 二、课程内容 三、与其它课程的关系 四、教学对象 五、教学时间 六、教学地点 七、教学指导思想 八、教学重点 九、教学难点 十、教学方法 十一、学时分配 十二、教学过程 十三、实验内容 十四、教材及教学参考书 课程性质及教学目的 《材料科学基础》是材料科学与工程、材料加工与控制等各专业一门重要技术基础课，也是金属材料系为材料工程学院各专业开设的院级必修课。 材料科学是研究材料的化学成分、组织结构、加工工艺与性能之间关系及变化规律的一门科学。材料科学基础的任务是根据工程和科学技术发展的需要设计研制新型工程材料；解决材料制备原理和工艺方法，获取可供使用的工程材料；解决材料在加工和使用过程中组织结构和性能变化的微观机理，从中找出合宜的加工工艺、强化工艺和延寿措施；创新测试材料成分、组织结构和性能的方法，完善测试技术；合理地选择和使用工程材料。 本课程的任务是向学生较全面系统地介绍物理冶金原理，注意材料的共性与个性的结合，实现多学科知识的交叉与渗透。 学习本课程的目的是为后续专业课打下牢固的基础，同时为将来从事材料的研究与开发打下坚实的理论基础。 课程内容 材料科学基础包含绪论、材料的结构、晶体缺陷、结晶理论、二元相图（含铁碳相图）、三元相图、塑性变形理论、再结晶理论等八部分。 纵观材料科学基础所含内容可知，该课程内容较为庞杂。具有三多的特点；即所谓内容头绪多、原理规律多（涉及原理、规律几十个）、概念定义多（名词、定义近300个），由于该课程具有上述特点，加之有些微观结构看不见、摸不到，而且课程内容枯燥、乏味，因此，教师感到难教，学生感到难学。 与其它课程的关系 “材料科学基础”是以化学、物理、物理化学、材料力学、金属工艺学和金工教学实习为基础的课程，在学习时应联系上述基础课程的有关内容，以加深对本课程内容的理解。同时本课程是材料科学与工程的基础，在今后学习有关专业课程时，还应经常联系本书的有关内容，以便进一步掌握所学的知识。 教学指导思想 教学重点 1. 典型金属的晶体结构。 2. 晶体缺陷 3．凝固理论应用 4．铁碳相图及其应用 5．三元相图的应用 6．塑性变形后的组织与性能 7．再结晶 教学难点 1.典型金属的晶体结构。 2.晶体缺陷 3.凝固理论 4.铁碳相图的分析与应用 5.三元相图的分析与应用 6.塑性变形机理 7.再结晶机制 教学方法 采用启发式、归纳类比法、教学模型、电化教学等传统教学方法。 采用CAI课件、网络教学课件进行教学。 改革实验内容及方法，注重理论联系实际及培养学生分析问题、解决问题的能力，利用电视、计算机等辅助教学手段提高实验教学效果。 正确处理《材料科学基础》与基础课、专业课的关系：即利用基础课所学过的知识来讲授《材料科学基础》，结合专业特点讲授《材料科学基础》。 采用计算机命题与评分系统，实现教考分离。 学时分配 1．讲课 50 2．实验 10 3．课堂讨论 2 4．机动 1 总学时 63 教学过程 1.?????后次复习前次概念 2.?????本次讲授内容的引入 3.?????新教学内容的讲授过程 4.?????小结 5.?????思考题 6． 作业 实验内容 1．金相试样的制备 1学时 2．金相显微镜的使用 1学时 3．铁碳合金平衡组织观察 2学时 4．金相摄影 3学时 5．金属塑性变形与再结晶 2学时 6．位错腐蚀坑观察 1学时 教材及教学参考书 1.,《材料科学基础教程》 赵品 哈尔滨工业大学出版社 2.《材料科学基础教程习题与解答》 赵品 哈尔滨工业大学出版社 3.《材料科学基础》 赵品 哈尔滨工业大学出版社 1999年 4.《金属学原理》 刘国勋主编 工业冶金出版社 1980年 5.《金属学》 胡庚祥主编 上海科技出版社 1980年 6.《金属学教程》卢光熙主编 机械工业出版社 1985年 7.《金属学原理》 李 超主编 哈工大出版社 1996年 8.《材料科学基础》 马泗春主编 陕西科学技术出版社 1998年 9.《材料科学基础》