2013届二年级家长会.pptxVIP

Welcome ; 一、学生情况学习兴趣比较浓厚，能主动参和到课堂活动。 但课堂习惯有待更好的养成（不随便插嘴、注意力集中等） 回家能自觉听读课文的不多 容易产生怕难的思想或情绪。 ;二、如何培养孩子的英语语感 语感———语言感受能力。语感是语言使用者在语言的习得和学习过程中产生的对言语理解、言语生成的综合全面的直觉能力，它的形成和结果以及运用的过程是无意识的。它是一个逐渐形成、增长的过程，它不一定是具体的知识、技能的掌握，但经常的语言接触、交流、使用，语言感受能力会在此过程中渐渐培养起来。; 途径： 创造优质的“听说”环境，加大语言的输入量。 寻找地道的英美动画片进行观看 推荐：《peppa pig》粉红小猪 洪恩教育《Hello Teddy》、 《Magic Teddy》 只要有肥沃的语言土壤，他们就能自然而然地习得。 ???仿朗读，角色表演，练习标准语音 推荐： 《Phonics kids》 ;通过阅读培养语感 推荐书目： 《攀登英语》之《神奇的字母》 《体验英语少儿阅读文库 》预备级（SetA-SetD） 语感不是教师教会的，而是学生在经常不断的各种实践活动中日积月累自然而然形成的，通过不断地发现和探索产生对语感的顿悟。正如叶圣淘所言：“语感为什么会敏锐，就在于它有深切的生活经验。”; 建议： 1、多关注学习和成长状况，检查落实好孩子的朗读。（正强化效应（巩固期：27日）★特别是家庭作业的签名（请写日期） 大声朗读的习惯； 每天定时复习2、要让孩子有责任感。（学习不是父母或老师的）;Thank you!