八年级历史上册-第四单元-第14课-难忘九一八课件2-新人教版.pptVIP

西安事变爆发后的复杂形势 日本 ： 企图挑拨亲日派扩大内战，以便扩大侵略中 国。 美英： 担心亲日派乘机掌权，日本扩大侵华，排挤 美英的在华势力，支持和平解决。 掌握实权的亲日派何应钦主张“讨伐”张学良，企图置蒋介石于死地，取而代之。 南京国民政府： 　亲美英派宋美龄等竭力主张和平解决。 在十年内战中，蒋介石杀害了成千上万的共产党人和革命群众，西安事变捉住了蒋介石，就是杀他一百次也不解心头之很。释放他，只会放虎归山。 杀了蒋介石国民党就会群龙无首，国内又会出现军阀割据混战的局面，日本帝国主义必将乘乱而入，加重中国的民族危急。 周恩来 （创设情景：一学生模仿周恩来的风范以答记者问的形式阐述中共和平解决西安事变的方针和停止内战、共同抗日的主张） 中国共产党代表赴西安…… 民族大幸：西安事变和平解决 重要意义：西安事变的和平解决标志着十年内战基本结束和抗日民族统一战线初步形成。 秦邦宪、叶剑英、周恩来 国民党 共产党 攘外必先安内 西安事变 主张合作抗日 合作抗日 占东北 侵华北 破 产 实 现 小结 第14课 难忘九一八 内战 日本趁机 反馈 1．（江苏泰州）蒋介石致张学良密电“沈阳日军行动，可作为地方事件，望力避冲突，以免事态扩大。一切对日交涉，听候中央处理”中的“沈阳日军行动”是指（ ） ?A.九一八事变???? ??? B.西安事变??????? C.卢沟桥事变?????? D.南京大屠杀 2．（四川省南充市）20世纪30年代中期，在中国大学生中传唱着许多歌曲，这些歌曲有一个共同的主题是（ ） ?A．歌唱祖国?????? B．追求理想?????? C．抨击时弊????? D．抗日救亡 A D 直击中考 3．(四川广安市)右图这则新闻所反映的历史事件（ ） ?A．表明日本把侵略魔爪再度伸向了中国东北 ?B．是逼蒋介石抗日的爱国行动 ?C．标志着日本挑起全面侵华战争?? ?D．标志着国共两党合作抗日的实现 B 反馈 4．（山东省临沂市）为纪念周恩来总理，某班历史小组要创办一期历史板报。在“烽火中的周恩来”版面中，能选用的素材有（ ） ?①南昌起义???? ②秋收起义????? ③西安事变和平解决 ????? ④重庆谈判 A．①②③?????B．②③④???? C．①③????D．①③④ C 5．（贵州省贵阳市）中共提出和平解决西安事变的根本出发点是（ ） A．粉碎国民党亲日派的企图?????????? B．为全民族的利益实现共同抗日 C．力图改善国共两党的关系?????????? D．加剧国民党内部的矛盾 B 反馈 6.阅读下列材料回答： ?“我的家在东北的松花江上，……从那个悲惨的时候，脱离了我的家乡，抛弃那无尽的宝藏，流浪！流浪！整日价在关内流浪。……” 一曲凄怆的《松花江上》当年在大江南北、长城内外到处传唱。 请回答： (1)使东北人民脱离家乡、抛弃宝藏的事件是什么？为什么说那是个“悲惨的时候”？ ? (2)是什么原因造成了东北的迅速沦陷？ ? (3)歌曲表达了东北人民什么样的思想感情？ ? (4)对这段历史你有何感想？ 九一八事变。日本侵占我东北三省，对东北人民实行血腥的殖民统治。 蒋介石实行不抵抗政策。 对日本侵略我国历史的痛恨，对蒋介石不抵抗的谴责，振兴中华的历史责任感。 歌曲表达了东北人民对自己富饶家乡的热爱；对日寇野蛮侵占我东北的愤懑；以及流离失所、家破人亡的惨痛。 反馈 7．（2008年四川省甘孜州）阅读下列材料，回答问题： ?材料一：1936年12月12日清晨，张学良、杨虎城派兵到华清池逮捕了蒋介石，囚禁了西安城内一些国民党高级将领。接着，他们向全国发出通电，提出抗日救国八项主张，呼吁停止内战，联共抗日。这次逼蒋抗日的行动，历史上称为“西安事变”。 ?材料二：1936年12月12日，蒋介石被扣押后，有人说：“蒋介石杀害了成千上万的共产党人和人民群众，我们应该杀了他，报仇雪恨!”有人说：“国难当头，国际、国内形势复杂，应该和平解决，蒋介石只要停止内战，一致抗日，就放了他。” ?请回答： ?（1）据材料一，张学良、杨虎城发动“西安事变”的目的是什么? ?（2）西安事变发生后，中国共产党支持材料二中的哪一种观点，为什么要支持? ? （3）西安事变的和平解决有什么重大意义? 逼蒋抗日 后一种观点；因为中国共产党是从全民族利益出发的 西安事变的和平解决，标志着十年内战的基本结束，抗日民族统一战线初步形成 * 一、教材的地位和作用 二、教学目标 三、教学重点和难点 四、教法学法 五、教学过程 六、教