安徽省中考政治总复习-第一部分-教材知识梳理-七下-第一单元-我是自已的主人课件-人民版.pptVIP

第一部分 教材知识梳理 第一单元 我是自已的主人 * 七年级（下册） 教材知识导航 命题概览 知识网络 中考考点精讲 考点梳理 考题剖析 备考新题演练 随堂演练 巩固提升 教材知识导航 命题概览 1. 理解情绪的多样性。（B 成长中的我： 认识自我） 2.当自己情绪冲动或低落时，如何利用倾 诉、转移、换位、自我宽慰等方法，合理调节 和掌控情绪，保持乐观心态。（C 成长中的 我：认识自我） 考 纲 链 接 1.考点定位：“情绪”属于高频考点， “玩”“合理利用网络”“拒绝不良诱惑”属于基 础考点，近五年中考中并没有涉及。 2.题型及试题形式、分值：“情绪”考查题型 包括选择题、材料简答题、情景分析题，分值2～4 分；“玩”“合理利用网络”“拒绝不良诱惑”一 般多以简答题形式出现，偶尔也会出现辨析题、材 料简答题、情景分析题，分值2～4分。 3.结合材料及类型：“情绪”考点多结合热点 材料和生活情境材料进行考查。 4.设问类型：是什么、做法类和建议类。 考 情 总 结 知识网络 我 是 自 己 的 主 人 我们都爱玩 情绪调味师 “爽”的感觉 心中有火山 走出情绪的低谷 生活中的“雷区” “雷区”在哪里？ 不必要的牺牲 学会⑤_______ 拒绝 玩也是我们的权利 玩中也能学：不同类型的玩可 以发展人在不同方面的素质 不能玩过了头：玩耍应遵循的原 则——①_____原则、② _____ 原则、③_____原则 网络时代：我们怎么玩？ 我们都爱玩 无害 适度 安全 当某种需求和愿望得到满足时，我们就会体验到 愉悦的、积极的情绪命的节奏 要适时、④_______表达情绪，对自己的情绪负 责 “爽”的感觉 心中有 火山 怒火熊熊 勿伤人 适度 随便发火易破坏人际关系，对自 己的健康也是有害无利 发泄怒火应注意：不要伤害自己； 不要伤害别人；不要破坏公 共财物、扰乱社会秩序 愤怒的力量：只要不丧失理智，愤怒便充满活 力 就是高兴不起来 换个角度看问题 调节情绪有技巧 走出情绪的低谷 学会 ⑤_____ 拒绝引诱 拒绝 谢绝法 婉拒法 不卑不亢法 ⑥________ 拒绝有技巧 立即行动 合理定位 自我暗示 幽默法 考点梳理 中考考点精讲 第一课 我们都爱玩（玩的原则、网络） 什么是“玩”？如何理解？ （1）联合国《儿童权利公约》第31条规定：“缔约国确认儿童有权享有休息和闲暇，从事与儿童年龄相宜的游戏和娱乐活动，以及自由参加文化生活和艺术活动。” （2）我们的权利一方面需要来自社会的保障，另一方面也需要我们自己来宣传和维护。①玩能让人快乐;②有些玩法会影响身心健康，甚至会导致违法犯罪;③过度玩耍会影响学习和健康。 玩有哪些好处？ ①发展想象力； ②丰富科学文化知识； ③增加兴趣； ④培养合作、诚实、勇敢等优良品质； ⑤不同类型的玩可以发展人在不同方面的素质； ⑥玩出兴趣、爱好和特长，产生了志向，是走向成功的萌芽。 怎样正确处理玩和学的关系？ 玩和学不是对立的。 （1）玩中也能学。玩有很多类型，不同类型的玩可以发展我们在不同方面的素质。 （2）不能玩过了头。玩是我们的一项权利，但有些玩法却是对这种权利的滥用。我们只有适当地行使玩的权利，才能玩得有益。 （3）健康的玩应该有助于消除生活中的紧张情绪，缓解压力，提高生活质量。 如何认识网络？ 网络和电子游戏以及其他游戏一样，如果我们不会玩，不遵循健康玩耍的原则，就会被其所害。 网络的利与弊（网络是把双刃剑）及对青少年的影响 （1）利的一面：网络技术的发展，加速了信息交流，促进了知识创新，推动了经济增长。网络在很大程度上改变着我们的生活，给我们的学习、生活和工作带来了很大的方便。在这个环境中我们可以超越时空地享受网络资源，传播网络文明，争做合格网民。 （2）弊的一面：网上不良信息是一种精神鸦片、文化垃圾，对社会危害极大。它毒害人们的心灵，腐蚀人们的思想，诱发违法犯罪，败坏社会风气，污染社会环境，危害社会治安，特别是影响学习，严重地危害了青少年的身心健康。 （3）影响：有的青少年沉湎于电脑游戏，有的在网上不加选择地浏览、聊天，在一定程度上给青少年的健康成长带来了诸多方面的影响，甚至诱发了部分青少年的违纪、违法行为，造成严重的后果。 就促使青少年文明上网的问题，请你 对政府、学校、家庭、青少年分别提出一些建议 （1）政府：政府要抓好社会治安管理，整顿网吧市场，为未成年人营造良好的社会环境。 （2）学校：学校要创造良好的学习条件，教育学生文明上网，自觉抵制不良影响。 （3）家庭：