八年级政治上册-9.1-海纳百川课件-新人教版.pptVIP

* 你比较喜欢哪个人物？ 廉颇和蔺相如两个人的关系有怎样的变化？ 从故事中你体会到宽容有什么好处？ 学习目标： 1、知道人各不相同，需要互相宽容。 2、知道宽容是美德，是一种自我提升的方法。 3、能从正反两面说清是否宽容的得失。 4、清晰说出宽容的原则。 学习重难点 学习重点：认识现代生活需要宽容的必要性。 学习难点：如何将“宽以待人”这一原则贯彻到学生的实际行动上。 自主预习： 1、人和人之间存在各种各样的 ，需要相互 ，需要尊重彼此的 。 2、人与人之间出现 非常正常，我们不能因为存在矛盾就拒绝 。和而不同， ，是我们宽容合作的基础。 3、我们为人宽容，就能 ， ， ， ；我们为人宽容，就能 ， 。 4、宽容，是有 ，不是 。宽容要讲究 。 5、我们不仅宽容他人，还要 、 。 6、宽容，是一种______。我们为人宽容，就能_____，补人之过，_______，________。 7、当我们受到别人_______的伤害时，要善于宽容别人的_________，切不可_________、以牙还牙。在可能的情况下，还要以我们的宽容感化_______，使其_______. 8、宽容自己意味着承认“_____”，容许自己犯错误，给自己留下_____的机会，同时也给自己留下_____和_____。 合作探究 1、宽容的内涵和原因是什么？ 2、宽容他人的要求有哪些？ 3、怎样理解宽容是有原则的？ 4、如何宽容自己、悦纳自己？ 5、辨析：宽容就是遇事忍让。 千里修书只为墙，让他三尺又何妨？P101 万里长城今犹在，不见当年秦始皇。 1、你能想象一下邻居之后会怎么做吗？ 2、是什么力量使得他们改变态度的呢？ 1、张英的家人和邻居为什么会转变态度？ 　　答：因为张英用一首诗教育了自己的家人，家人学会了宽容，而邻居在张英家人的宽容态度 面前，也惭愧醒悟，最终大家都做出了宽容对方的举动。 2、宽容为什么会有如此大的力量？ 答：宽容是一种美德，善于宽容，利人利己，宽容往往能够使对方从中吸取教训，重新审视自己的行为。 阅读感悟 宽容，就是宽大有气量，原谅和不计较他人。 宽容的内涵 阅读P101下边小乐和小娱的故事，想想性格不同的他们为什么能成为好朋友？ ①人与人之间存在各种各样的差异，需要相互宽容，需要尊重彼此的个性。 “和而不同”,求同存异，是我们宽容合作的基础。（P102第一段第二行） 回归生活 你和同桌开玩笑，无意间说了句关于她家庭背景的话，令她非常不开心，你也很后悔。 你和妈妈顶嘴,被愤怒冲昏了头的妈妈打了你一记耳光。 两个男生在打闹，无意间把你的书本碰到地上，而且还留下了两个脚印，他们战战兢兢等着你发火…… 谁没有过类似无意之中伤害或被伤害的经历呢？ ②人非圣贤，孰能无过 1、小培为什么要向小亮道歉？ 小培和小亮…(课本第102-103页) 他冤枉了小亮，而小亮很宽容地对待了他的“冷嘲热讽”。小亮的宽容大度使小培很惭愧，所以他向小亮道歉。 2、小亮处理问题的方式对你有什么启发？ 宽容是一种美德，我们为人宽容，就能够解人之难，补人之过，谅人之短，我们为人宽容，就能够赢得朋友，赢得友谊。 宽容是一种境界。一个人真诚地宽容别人的过失，他的境界就上升了一个层级；一个人学会宽容，他就掌握了一种自我提高的方法。 当我们不小心伤害到别人的时候，应怎么办？ 当我们无意中被别人伤害的时候，又该怎么办？ 生活经验告诉我们： 善于宽容，利人利己。 1.宽容能使对方从中吸取教训，重新审视自己的行为。 2.宽容能使自己远离烦恼、仇视、体验到宽容带来的心灵的安宁和满足。 *宽容才能共处*宽容才有创造*宽容才能成就事业 展开联想：在拥挤的公交车上，甲不小心踩了乙的脚。 乙：太不像话了！长眼没有？ 甲：叫什么叫？踩你又怎么样？ 甲：真对不起，踩了您的脚。 乙：没关系，难免的。 请问，情景一和二的结果可能是怎样的？ ? 可能的结果 评价 情景一 两个人大打出手，两败俱伤 两个人都没有宽容之心，为一点小事出言不逊，这是很不可取的。 ? 情景二 化干戈为玉帛，相安无事 一个人真诚的宽容他人的过失，他就是一个品格高尚的人，也是一个快乐的人。 ? ? 说一