（全国通用）高考数学复习-第九章-第一节-直线与方程课件-文.pptVIP

* 巧记·主干知识 突破·重点要点 第一节　直线与方程 考点梳理 考纲速览 命题解密 热点预测 1.直线的方程 2．两直线的位置关系 1.在平面直角坐标系中，结合具体图形，确定直线位置的几何要素． 2．理解直线的倾斜角和斜率的概念，掌握过两点的直线斜率的计算公式． 3．掌握直线方程的几种形式(点斜式、两点式及一般式)，了解斜截式与一次函数的关系． 4．能根据两条直线的斜率判定这两条直线平行或垂直． 5．能用解方程组的方法求两条相交直线的交点坐标． 6．掌握两点间的距离公式、点到直线的距离公式，会求两条平行直线间的距离. 　　主要考查直线的倾斜角、斜率、直线方程的五种形式、判断两直线之间的位置关系、两点间的距离公式、点到直线的距离、两平行线之间的距离公式. 　　高考对本节内容的考查仍将以直线的斜率和方程为主，兼顾两条直线的位置关系，结合直线的斜率与方程，考查直线与圆锥曲线的综合应用是命题的热点与重点，备考时应加强这方面问题的训练. 直线与方程 1．直线的倾斜角与斜率 (1)直线的倾斜角 ①定义：当直线l与x轴相交时，我们取x轴作为基准，x轴_____与直线l_____方向之间所成的角α叫做直线l的倾斜角．当直线l与x轴平行或重合时，规定它的倾斜角为____． ②倾斜角的范围为________． 0° 正向 向上 [0，π) (2)直线的斜率 ①定义：若直线的倾斜角θ不是90°，则斜率k＝______； ②计算公式：若由A(x1，y1)，B(x2，y2)确定的直线不垂直于x轴，则k＝_____________． tan θ 2．直线方程的几种形式 名称 条件 方程 适用范围 点斜式 斜率k与点(x1，y1) _______________ 不含直线x＝x1 斜截式 斜率k与直线在y轴上的截距b _____________________ 不含垂直于x轴的直线 y－y1＝k(x－x1) y＝kx＋b Ax＋By＋C＝0 (A2＋B2≠0) 1．两条直线平行与垂直的判定 (1)两条直线平行 对于两条不重合的直线l1，l2，其斜率分别为k1，k2，则有l1∥l2?__________．特别地，当直线l1，l2的斜率都不存在时，l1与l2_______． (2)两条直线垂直 如果两条直线l1，l2斜率存在，设为k1，k2，则l1⊥l2?____________ ____，当一条直线斜率为零，另一条直线斜率不存在时，两直线_____． 两直线的位置关系 k1＝k2 平行 k1·k2＝ －1 垂直 无数组解 唯一解 无解 【名师助学】 2．常见直线系方程 (1)过定点(x1，y1)的直线系可以表示为y－y1＝k(x－x1)和x＝x1. (2)平行于直线Ax＋By＋C＝0的直线系：Ax＋By＋λ＝0(λ≠C)． (3)垂直于直线Ax＋By＋C＝0的直线系：Bx－Ay＋λ＝0. (4)过A1x＋B1y＋C1＝0与A2x＋B2y＋C2＝0的交点的直线系： A1x＋B1y＋C1＋λ(A2x＋B2y＋C2)＝0(不包括直线A2x＋B2y＋C2＝0)． 求直线方程的两种方法 (1)直接法：根据已知条件，选择适当的直线方程形式，直接写出直线方程，选择时，应注意各种形式的方程的适用范围，必要时要分类讨论． (2)待定系数法，具体步骤为： ①设所求直线方程的某种形式； ②由条件建立所求参数的方程(组)； ③解这个方程(组)求出参数； ④把参数的值代入所设直线方程． 直线方程 【例1】 已知△ABC中，A(1，－4)，B(6，6)，C(－2，0)．求： (1)△ABC中平行于BC边的中位线所在直线的一般式方程和截距式方程； (2)BC边的中线所在直线的一般式方程，并化为截距式方程． [点评]　求直线方程时，若不能断定直线是否具有斜率时，应对斜率存在与不存在加以讨论．在用截距式时，应先判断截距是否为0，若不确定，则需分类讨论． 求解与两条直线平行或垂直有关的问题时，主要是利用两条直线平行或垂直的充要条件，即“斜率相等且纵截距不相等”、“互为负倒数”．若出现斜率不存在的情况，可考虑用数形结合的方法去研究或直接用直线的一般式判断． 两直线的位置关系 【例2】 已知直线l1：ax＋2y＋6＝0和直线l2：x＋(a－1)y＋a2－1＝0， (1)试判断l1与l2是否平行； (2)l1⊥l2时，求a的值． [点评]　当直线的方程中存在字母参数时，不仅要考虑到斜率存在的一般情况，也要考虑到斜率不存在的特殊情况．同时还要注意x、y的系数不能同时为零这一隐含条件． 解决中心对称问题的关键在于运用中点坐标公式，而解决轴对称问题，一般是转化为求对称点的问题，在求对称点时，关键是抓住两点：一是两对称点的连线与对称轴垂直；二是两对称点的中心在对称轴上，即抓住“垂直平分”，由“垂直”列出一