河南省郑州市第五中学高考生物一轮复习-第二章-动物和人体生命活动的调节单元综合测试2-新人教版必修3.docVIP

《动物和人体生命活动的调节》 1.人突然受到寒冷刺激时引起骨骼肌收缩而打寒战。下列关于该反射的叙述错误的是　　 A.该反射弧的神经中枢主要是下丘脑 该反射弧的效应器是传出神经末梢和骨骼肌 寒冷刺激引起的兴奋在该反射弧的突触上双向传递 寒冷刺激引起的兴奋经过突触时的信号变化为电信号→化学信号→电信号 据图分析关于神经细胞的叙述错误的是　　 A.静息电位的形成可能与膜上的物质有关 在处给予足够的刺激钾离子从上往下运输引起膜电位变化 假设这是突触后膜则突触间隙位于图示膜的上部 将神经细胞膜的磷脂层平展在水面上与水面接触如图为突触结构模式图下列说法不正确的是　　 A．在中发生电信号→化学信号的转变信息传递需要能量 ①中内容物释放至②中主要借助于突触前膜的主动运输 ①中内容物使兴奋时兴奋处膜外为负电位 ②处的液体为组织液传递兴奋时含有能被③特异性识别的物质 河豚毒素能选择性地抑制细胞膜上某种蛋白质的功能阻止钠离子进入细胞。据此可以推断河豚毒素　　 A.能阻断突触处兴奋的传递能使酶活性增强细胞代谢加快 能使膜流动性增强通透性增加能与膜上特定的激素受体结合引起代谢改变 小刘不经意间手指被针刺了一下手迅速缩回并感觉疼痛。在此过程中　　 A.先感觉疼痛然后手迅速缩回反应速度快是因为此反射过程只有两种神经元参与 缩手反射中枢在脊髓痛觉形成在大脑皮层 神经冲动只能由一个神经元的树突传到下一个神经元的轴突 如图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图下列说法正确的是　　 A．在甲图中①所示的结构属于反射弧的效应器 甲图的③结构中信号的转换模式为电信号→化学信号→电信号若乙图表示在兴奋传导过程中的一瞬间膜内外电荷的分布情况则、为兴奋部位 兴奋部位和相邻的未兴奋部位间局部电流的方向与兴奋传导方向一致 如图为神经—肌肉连接示意图以下分析不正确的是　　 A.刺激图中的肌肉电流表的指针将偏转次 刺激点引起的肌肉收缩不属于反射现象 兴奋传到突触后膜时发生的信号变化是电信号→化学信号 刺激点电流表指针只发生次偏转 甘氨酸是脊髓中主要的抑制性神经递质能使突触后膜的通道开放使内流。下列叙述正确的是(　　 A.脊髓神经元静息状态时膜内外没有离子进出 甘氨酸以自由扩散的方式经突触前膜释放到突触间隙 甘氨酸与突触后膜上受体结合后引起膜外电位由正变负 某种毒素可阻止神经末梢释放甘氨酸从而引起肌肉痉挛 根据神经冲动通过突触的方式不同突触可分为化学突触和电突触两种。电突触的突触间隙很窄在突触小体内无突触小泡间隙两侧的膜是对称的形成通道带电离子可通过通道传递电信号以下有关突触的说法不正确的是　　 A.神经冲动通过电突触的传递速度较化学突触快 兴奋在化学突触和电突触中的传递都是单向的 兴奋通过化学突触时的信号转变为电信号→化学信号→电信号 兴奋通过突触传递信息与细胞膜的功能有关 科学家在研究大脑皮层某些区域如图时发现它与躯体运动和语言活动功能有密切的联系下列叙述科学的是　　 A.小脑内存在许多维持生命必要的中枢如呼吸中枢 大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢 区受损患者会得听觉性失语症区受损患者会得运动性失语症如果饮用水被一种雌性激素类似物污染可能会导致下列哪种结果　　 A.雌性个体的促性腺激素含量上升雌性个体的促性腺激素释放激素的含量上升 雌性个体分泌雌性激素的量上升对雌性个体卵细胞形成过程的促进作用增强 某病人胰岛素作用的靶器官对胰岛素作用的敏感性下降即正常剂量的胰岛素产生低于正常生物学效应的一种状态称为胰岛素抵抗。下列有关叙述不正确的是　　 A.IR患者靶细胞膜上有部分胰岛素受体的结构可能改变 患者在治疗过程中应采用口服胰岛素的方法 患者体内胰高血糖素浓度低于正常个体 患者的尿液与新配制的斐林试剂共热会出现砖红色沉淀 研究人员只以某种植物种子饲喂三只年龄、生理状态相同的同种实验鼠一个月之后测定实验鼠血液中的甲状腺激素和促甲状腺激素的含量结果甲状腺激素仅为对照鼠的一半促甲状腺激素却比对照鼠多。下列推测合理的是　　 A.下丘脑分泌的促甲状腺激素过多能促使甲状腺增生 该植物种子中可能缺乏碘元素影响实验鼠甲状腺激素的合成 实验鼠体内促甲状腺激素释放激素的含量比对照鼠少 甲状腺激素分泌过少会促进促甲状腺激素的合成和分泌 如图为人体甲状腺激素分泌的调节示意图图中①②③为激素。下列叙述不正确的是　　 A.含量很少的①经过分级调节作用可明显增加③的分泌 激素②是调节甲状腺细胞分泌功能的主要激素 血中③的浓度过低时对下丘脑和垂体的促进作用减弱 ③几乎作用于全身的靶细胞促进其细胞代谢 如图是人体内血糖平衡调节示意图下列分析错误的是　　 A.血糖平衡的调节是由神经调节和体液调节共同完成的 图中甲表示胰岛细胞乙表示胰岛细胞 结构①通过传出神经释放神经递质直接影响甲的分泌 血糖升高能直接刺激胰岛通过主动运输