2017春八年级数学下册-第六章-第3节-三角形的中位线课件-（新版）北师大版.pptVIP

* 北师版 八年级 下册 第六章 平行四边形 3 三角形的中位线 A B 问题：A、B两点被池塘隔开，如何测量A、B两点距离呢？ 引入新课 思考：怎样将一张三角形纸片剪成两部分， 使分成的两部分能拼成一个平行四边形？ 讲授新课 操作：（1）剪一个三角形，记为△ABC （2）分别取AB,AC中点D,E，连接DE （3） 沿DE将△ABC剪成两部分，并 将△ABC绕点E旋转180°，得四边形BCFD. 讲授新课 2、思考：四边形BCFD是平行四边形吗？ 3、探索新结论：若四边形BCFD是平行四边形， 那么ＤＥ与ＢＣ有什么位置和数量关系呢？ 讲授新课 三角形的中位线：连接三角形两边中点的线段 叫做三角形的中位线. A B C D E 三角形中位线定理：三角形的 中位线平行于第三边，并且等 于它的一半. 几何表示： ∵ DE是△ABC的中位线, ∴ DE∥BC,DE=1／2BC. 讲授新课 定理证明 已知：如图（1），DE是△ABC的中位线. 求证:DE∥BC,DE=1／2BC. 证明:如图(2),延长DE到F,使 DE=EF,连接CF. 在△ADE和△CFE中 ∵AE=CE,∠1=∠2,DE=FE, ∴△ADE≌△CFE. ∴∠A=∠ECF,AD=CF. ∴CF∥AB. ∵BD=AD, ∴BD=CF. ∴四边形DBCF是平行四边形. ∴DF∥BC,DF=BC. ∴DE∥BC,DE=1／2BC. 讲授新课 如图,任意画一个四边形，顺次连结四边形 四条边的中点，所得的四边形有什么特点？ 请证明你的结论，并与同伴交流。 讲授新课 已知：如图，在四边形ABCD中，E，F，G，H分别是AB，BC，CD，DA的中点． 求证：四边形EFGH是平行四边形． 分析： 已知四条线段的中点，可设 法应用三角形中位线定理，找到 四边形EFGH的边之间的关系．而 四边形ABCD的对角线可以把四边 形分成两个三角形，所以添加辅 助线，连结AC或BD，构造“三角 形的中位线”的基本图形． 讲授新课 1、 A、B两点被池塘隔开，在没有任何测量工具 的情况下，小明通过下面的方法估测出了A,B间 的距离：在AB外选一点C，连结AC和BC，并分别找出AC和BC的中点M、N，如果测得MN = 20m，那么A、B两点的距离是多少？为什么 ？ ? 2．已知:三角形的各边分别为6cm,8cm, 10cm， 则连结各边中点所成三角形的周长为 cm, 面积为 cm2,为原三角形面积的 。 课堂练习 3.如图，在四边形ABCD中，E、F、G、H分别是 AB、CD、AC、BD的中点 .四边形EGFH是平行 四边形吗？请证明你的结论. 课堂练习 （1）这节课学习了哪些具体内容？ （2）用什么思维方法提出猜想的？ （3）应注意哪些概念之间的区别？ 课堂小结 * * * * * * * *