2016年教师招聘每日一练第66期至75期题与答案.pdf

【每日一练】 第六十六期 1.世界上最早颁布义务教育法的国家是( )。 A.美国 B.英国 C. 日本D.德国 2.在个体身心发展中起决定作用的因素是( )。 A.主观能动性 B.环境 C.学校教育 D.家庭教育 3.艾宾浩斯的遗忘曲线揭示了遗忘过程与( )的关系。 A.学习程度 B.记忆方法 C.时间 D.记忆材料 4.在先行组织者教学模式的第三阶段，实现综合贯通的主要途径是( )。 A.要求学生用熟悉的语言和概论解释先行组织者 B.要求学生回忆认知结构中的有关概念 C.要求学生概括新学习的材料的主要特征 D.要求学生复述精确的定义 5.下列各种个别差异中，属于认知风格差异的是( )。 A.言语型与形象型 B.分析型与综合型 C.冲动型与沉思型 D.内控型与外控型 6.按照皮亚杰的认知发展阶段理论，思维发展处于前运算阶段的个体的思维 特点有( )。 A. 自我中心主义B.思维的不可逆性 C.缺乏守恒 D.缺乏层级类概念 7.维果斯基的“最近发展区”意指经过努力能够达到的那个发展水平。(判 断题) 8.近代西欧“双轨制”中所指的两种教育系统是公立学校系统和私立学校系 统。(判断题) 9.设计教学法是美国教育家克伯屈创立的。(判断题) 10.相关课程强调在保留原来学科的独立性的基础上，寻找两个或多个学科 之间的共同性，故属于学科课程。(判断题) 第六十六期参考答案及解析 1. 【答案】D。 2. 【答案】A。中公专家解析：主观能动性是人的身心发展的动力，是促进 个体发展的决定性因素。 3. 【答案】C。 4. 【答案】BCD。中公专家解析：实现综合贯通的主要途径是①要求学生回 忆认知结构中的有关概念;②要求学生概括新学习的材料的主要特征;③要求学 生复述精确的定义;④要求学生说出材料各方面的差异。以此来促进新旧知识的 融会贯通。 5. 【答案】ABC。中公专家解析：内控型与外控型属于归因理论。 6. 【答案】ABCD。 7. 【答案】×。中公专家解析：维果斯基的“最近发展区理论”，认为学生 的发展有两种水平：一种是学生的现有水平，指独立活动时所能达到的解决问题 的水平;另一种是学生可能的发展水平，也就是通过教学所获得的潜力。两者之 间的差异就是最近发展区。 8. 【答案】×。中公专家解析：双轨制是指将教育体系分为两个系统：一种 是学术性学校，另一种是职业性学校，两个系统互不衔接。中公教育提供 9. 【答案】√。 10. 【答案】×。中公专家解析：题干描述属于综合课程。 【每日一练】 第六十七期 1.班主任工作的中心环节是( )。 A.个别教育 B.建立学生档案 C.了解和研究学生 D.组织培养班集体 2.教师的根本任务是( )。 A.教书育人 B.教学 C.班级管理 D.道德教育 3.通过校园文化对学生进行潜移默化的影响，属于( )。 A.隐性课程 B.显性课程 C.学科课程 D.实践课程 4.教育心理学研究的对象不包括学校教学中的( )。 A.教育措施 B.学校环境 C.教育政策 D.学与教的规律 5.经典性条件反射的基本规律，包括( )。中公教育提供 A.操作性行为 B.条件刺激 C.获得与消退 D.刺激泛化与分化 6.下列哪些观点属于“遗传决定论”( )。 A.高尔顿的血统论 B.洛克的“白板”论 C.中国的性善、性恶论 D.基督教的“原罪说” 7.创造力与学业成绩呈正相关。(判断题) 8.活动课程与课外活动是两个内涵相同的概念。(判断题) 9.教育公平的理想追求是实施无差异的教育(判断题) 10.发展决定教育，现代学校教育的任务是努力创造适合儿童的教育。(判断 题) 第六十七期参考答案及