中班绘本《The Very Hungry Caterpillar》.docVIP

中班绘本《The Very Hungry Caterpillar》 中班绘本《The Ver Hungr aterpillar》 1、设计意图： 在一次散步活动中，我班的小朋友在草地上发现了一条毛毛虫，他们很感兴趣，都围过去看。我顺势引 导幼儿观察毛毛虫的外形特征，并鼓励幼儿与父母一起收集有关毛毛虫的资料。此后的一段时间里，幼儿 对毛毛虫的兴趣依然非常浓厚。在幼儿园“小小国际化节之绘声绘影”活动的大背景下，我们班选择了 绘本《好饿的毛毛虫》开展了为期一周的主题活动。由此，生成了英绘本教学活动《The Ver Hungr aterpillar》。 2、绘本解读： 在皎洁的月光下，一个卵静静地躺在树枝上。一个星期天的早晨，太阳暖暖地照着。啪!卵破了， 从里面爬出一个小小的毛毛虫。星期一，他啃穿了一个苹果。他还是觉得饿。星期二，他啃穿了两个梨 子他还是觉得饿。星期三，他啃穿了三个梨子，他还是好饿呀。星期四，他啃穿了四个草莓，可他还是饿 得要命。星期五，他啃穿了五只桔子，他还是很饿呀。星期六，他吃了好多，有巧克力蛋糕，有冰欺凌， 有夹心筒，有甜西瓜。这次他不饿了，他不再是一个小毛毛虫了，他成了一个胖嘟嘟的大毛毛虫。他围着 自己造了一个叫做“茧”的小房子。他躺在里面，睡起觉。第二天，又是一个星期日的早晨，暖暖的阳 光下，茧破裂了，从里面飞出一只美丽的蝴蝶。 活动目标： 1、仔细观察绘本画面，运用简单的英语单词、句子表达自己的发现。 2、学习新单词——番茄Tat、卷心菜abbage，熟悉表达星期的单词。 3、学习运用绘本中的句型：Its…Heate…But he as still ver hungr 活动准备： 1、绘本PPT，翻页笔。 2、番茄、卷心菜闪卡各一张，学会青菜、胡萝卜的英语。 3、星期表一张，番茄、卷心菜、李子、草莓、句子等小图片若干。 重难点：将日期与毛毛虫吃的食物进行匹配。 学习运用绘本中的句型：Its…He ate…But he as still ver hungr 过程： ar up 1Greetings T：Gdrning everbd! hat da is it tda? Sh e ur hands! nda! 2Singing《nda》 T：nda Tuesdaednesda Thursda Frida Saturda Sunda! e are happ everda happ everda! Lala la… 二．L at the pitures 1 观察扉页和Page1 T：hat lr an u see in the piture? es! There are s an lrs! 2 观察Page2ap; Page3 T：L! his ing?——aterpillar!（做动作） ne Sunda rning, there as a tin andver hungr aterpillar Is he hungr r full? He started t l fr se fd 3观察Page4,学习新单词Tat T：hat is this?——Tat hat lr is it? A big red tat! Sing thesng “Tat rund tat red tat ui tatseet…” ③T：Its nda! He ate ne tat But he as still ver hungr 4 观察Page,学习新单词Tat T：，lets g n! an u sa it in English?——abbage H an abbages an u see? ne! T! ne abbage! T abbages! ②Gae：aterpillar G! T：Its Tuesda! He ate t abbages But he as still verhungr 观察Page6、7、8 ——引导幼儿说说在图片上看到了什么水果？是什么颜色的？有几个？ 尝试说说句型Its…Heate…But he as still ver hungr 6出示星期表，引导幼儿将日期与毛毛虫吃的食物进行匹配，并用英语进行表达。 T：Its…Heate hat? H an? Please sti it ne the bard 7 观察Page9、10、11 T：ItsSaturda He ate a lt f things! hat’s this? It’s Sunda H abut the aterpillar? Then he beae abig and fat aterpillar Heas full and felt sleep 8 观察Pag