男孩儿到底该不该“哭”及原因分析.docVIP

男孩儿到底该不该“哭”及原因分析 男孩儿到底该不该ldqu;哭rdqu;及原因分析 在周末的一次集体活动中，一个女孩儿和一个男孩都想拿某个玩具。女孩儿身子敏捷蹭的一下就抢先抢到手里，扭头就跑去找其他小朋友玩了，结果小男孩没有拿到想要的玩具，愣了一下就哭了。此时，小男孩的父母走过，妈 妈说别哭了，宝贝！我们可是小男子汉哦，这么哭可不好呀！qut; 可小男孩父亲却说就这还男子汉呀？小女孩才哭呢，赶紧闭嘴别哭了！rdqu; 有过类似经历的父母一定知道，接下孩子会哭得更厉害了。 在3岁左右男孩子一开始哭闹，我们就常听到类似上面父母这种指责。问题是：男孩子可不可以哭？会哭的男孩子就不是男子汉？对于这个问题，恐怕不能简单地说对与不对。在孩子年幼时，哭不仅仅是情绪的发沽，还有一些是社交功能，所以无论产生哭的原因是对还是锚，强行阻止孩子的哭，孩子内心的消极情感就因为不能宣泄，而一直被压抑和堆积。想正确应对qut;哭qut;这个问题，首先家长要明白孩子哭的内在含义： 1-2岁孩子的哭，主要是生理方面的诉求，另外有亲密和安全感的需要； 3岁开始，孩子的哭就有越越多的qut;功能qut;了，例如恐惧、委屈、吸引关注、情绪表达、分离焦虑的反应、不知如何表达的焦急等； 岁以后的孩子，很多时候哭是为了自主，为了控制关系，或是愤怒的变相表达； 7岁的孩子的哭，除了撒娇以外，就主要是表达悲伤了。 7岁以前的孩子，对新事物、新环境的适应能力还比较弱，加上现在基本都是独生子女，缺乏足够多的感情交流和游戏伙伴。当遇到自己不能处理的事情肘，经常用哭表达心中的情绪，释放心中的压力。 遇到孩子哭，单纯地让孩子停止哭泣不一定能解决问题，要看哭背后的原因，再对症下药。那哭泣都有什么qut;背后qut;原因？ 第一，由于孩子小，语言表达还不很清楚，常以哭表达挫折感和情绪。特别是男孩子。语言表达能力的发展通常晚于女孩，家长更需要耐心等待解决方法就是教会孩子清楚地表达自己的困扰，把自己的想法说出此时，父母要耐心倾听孩子诉说出自己的感受？有针对性地帮孩子解决问题。 第二，孩子由于恐惧而哭。如家长训斥、父母的争吵，父母忽然消失不见，或孩子对未知事物的不了解。所以，解决方法就是针对孩子的恐惧所在，安抚孩子情绪，并且让孩子相信，那些让他害怕的事情，不是真的会伤害他。这里顺便提一下，简单粗暴地责骂孩子，不仅不能解决问题，还有可能让孩子未也会模仿你的行为，用同样的方式解决问题。 第三，家长喜欢讲道理，孩子无法辩解，也说不过你。大家仔细回想一下，我们讲道理时，是不是看似很民主、很讲道理，而且认为我们讲的就对？而孩子发现每次和父母rdqu;辩论rdqu;，就算自己真有道理，但碍于表达和逻辑的复杂，他们怎么也讲不过家长，有时着急就什么都说不出了。孩子面对qut;大道理rdqu;，只能无奈、委屈地哭。 第四，孩子被贴上qut;敏感、爱哭qut;的负面标签。4岁左右的孩子，有做家长心目中的qut;好孩子qut;倾向。家长当着孩子和外人嘲讽孩子qut;爱哭qut;时，孩子的自尊心就会受到创伤，以后就难以摘掉此负面标签。孩子的承受力是有限的，一定要用理解和共情回应，帮孩子从困境中走出。 第五，缺乏自尊心的孩子易敏感而哭泣。孩子在成长过程中乡有一个很大的任务，就是克服自卑感。所以，面对自尊心较强的孩子，一方面要有意识地多表扬和鼓励，另一方面也要讲究批评方式，使孩子善于自我认可、产生成就感，这样才能促进孩子的积极自我评价。另外，对这样的孩子不要马上赋予过高期望，要求孩子做超出他们能力之外的事。 第六，父母对孩子的身心损害或情感变化有过度反应。大家是否曾经见过这样的情况：孩子摔倒了，本没事，可当家人喊着qut;哎哟宝宝，摔疼了吧？qut;孩子马上开始哭了，而孩子越哭，家长就越流露出更多的关注。被这样养大的孩子，很懂得如何利用家人的关心与关注，遇到问题时哭就是一个很好的办法，可以立刻获得家人的呵护，同时还能获得特权，何乐而不为？这也等于是父母下意识地鼓励孩子哭。所以，家长不能过度保护孩子，也不要在自己的情绪里带有太多无原则的同情和关注。否则长此以往，孩子会养成qut;我是大家的焦点qut;的意识，对孩子的成长毫无益处。 第七，孩子人际交往有问题，不懂得与别人相处和如何处理突发事。现在许多孩子被养得过分精细，对环境的适应能力较弱。当遇到自己无法解决的问题时，感到委屈和无能为力，就依靠哭引起关注和帮助。所以，家长要多鼓励孩子用语言说出自己问题，也要教导孩子如何面对问题和解决问题。 第八，孩子的性别角色习得有偏差，男孩偏女性化。孩子从婴儿期开始基本都是由女性照顾，包括妈 妈、保姆、外婆、奶奶和幼儿园老师。孩子的哭，很容易与女性进行共情，无形中抑制了男性特点的表现。另外，加上一些父亲在家庭教育上的缺失，孩子在社会化过