加强青年医务人员医德教育思索.docVIP

加强青年医务人员医德教育思索 　摘要： 当前,由于卫生系统不正之风的出现,对青年医务人员的医德教育产生了负面影响,通过教育灌输、环境熏陶、制度约束、榜样引导来调动青年医务人员的积极性，增强其行业自律意识是改变客观现实的迫切需要。 　关键词： 青年医务人员；医德教育 随着卫生事业改革的不断深入及经济体制的转换，青年医务人员的思想观念、行为方式和社会价值观都发生了一系列重大变化。如何加强青年医务人员医德教育，自觉抵制各种腐朽思想的侵蚀，正确对待改革中的利益调整，增强救死扶伤、全心全意为人民服务的医德思想意识，是需要认真探讨和解决的重要课题。 1 青年医务人员医德缺乏的表现 　医德是卫生工作的职业道德，是指医务人员在医疗服务活动中应具备的高尚品德和应遵循的行医准则。“防病治病、救死扶伤，实行革命人道主义、全心全意为人民健康服务”是社会主义医德的基本原则。近几年来，由于市场经济的双面效应，加上现行的某些体制、道德观念和利益导向的缺陷、掩饰，助长了卫生系统的不正之风的出现。其主要表现在：（1）吃请、不合理检查、不合理用药、不合理收费、开大处方等；（2）以医谋私、索要红包回扣；（3）服务态度冷、硬、顶、推、拖及不负责任的现象。尽管这些现象发生在少数单位或少数人的身上，但影响很坏，引起社会、群众对医疗卫生工作的不满，也对青年医务人员的医德教育产生了负面影响，因此，在当前的纠正行业不正之风工作中，如何调动青年医务人员的积极性，充分发挥他们的重要作用，成为扭转卫生系统行业不正之风的重要环节。 2 加强青年医务人员医德教育的意义 　青年医务人员的医德教育是医院在市场经济条件下加强思想政治工作的一个重要课题，也是抓好青年队伍建设，提高医院整体素质的重要环节。 2.1 加强青年医务人员医德教育是协调人际关系、促进青年医务人员成长、成才的重要因素 现代医学科学的发展，使得在诊治一个病人时，往往需要多个专业、兄弟科室和许多医务人员共同努力和密切协作才能完成。把互学互助、团结协作等良好的职业道德当作保证，在医生之间、医护之间建立一种新型的同志式的关系，在临床科室和医技科室及兄弟科室之间互相尊重劳动成果。青年医务人员主动虚心地向老年专家求教，在工作上照顾、生活上关心他们，使老年专家能更好地发挥余热。老年专家关心青年医务人员业务上的成长，热心承担业务指导上的义务，促进医学人才的成长与进步，使医务人员都能有精湛的医术来为病人服务。 2.2 加强青年医德教育是树立医院良好形象的需要 医院良好形象是通过长期的医德医风建设、医疗技术服务、环境建设来体现的。加强青年医德教育，不断提高青年医务人员的职业道德水平，增强医务人员工作的责任感、荣誉感，坚决纠正医疗上的不正之风，才能争取社会理解和支持，争取市场的最大份额，为发展市场经济创造条件。 2.3 加强青年医务人员医德教育，增强其行业自律意识是改变客观现实的迫切需要 在市场经济的大潮中,少数青年医务人员经不住物质的诱惑,在人生观、价值观上产生了偏差，一味追求经济利益，工作责任心差，服务态度生硬，置“白衣天使”的神圣职责于不顾。因此，加强青年医务人员医德教育，提高青年医务人员的素质，本身就是发展市场经济，进行深化医疗改革的题中之义。 2.4 加强青年医务人员医德教育是提高医疗护理技术质量的需要 医疗护理质量是医务人员在为患者服务实践中所表现的业务水平和医疗护理效果。其质量取决于两个方面：（1）医疗技术；（2）良好的服务态度和道德水准，高尚的医德是提高医护质量的动力和保证，在一定条件下，医疗质量又是医德实践的反映和检验。 　 3 加强青年医务人员医德教育的思考 　对青年医务工作者进行医德教育要讲究其科学的方法，坚持从实际出发，实事求是，把医德教育工作同培养业务能力工作结合起来去做，把灌输与疏导结合起来去做，把解决思想问题与解决实际问题结合起来去做，坚持正面教育为主，言传身教，掌握了这些科学的方法对我们进行医德教育将会有很大的帮助。 3.1 靠教育灌输 根据青年成长过程具有可塑性这一特点，对青年医务工作者政治思想的教育应以引导为主，把理想信念教育作为核心内容，经常性地强化健康向上的医德观念。教育灌输包括：（1）要引导青年医务人员以马克思的世界观和方法论、“三个代表”重要思想武装头脑，正确认识和对待市场经济给医院带来的负面效应，以全面、辩证、历史的观点和方法正确分析卫生改革，促进卫生改革不断变化；（2）要在广大医务人员中开展“三观”教育和医德教育，引导青年医务人员树立正确的世界观、人生观、价值观和医德观，自觉抵制拜金主义和极端个人主义思想，培养青年医务人员高尚的职业道德，确立较高的人格目标；（3）要开展形式多样的医德医风教育活动，引导医务人员进行医患换位思考，从“假如我是病人”的角度启发青年医务人员以病人为中心的