台北县九十三学年度第一学期三重区五华国民小学一 - 欢迎莅临台北县 .DOCVIP

台北縣九十三學年度第二學期三重區五華國民小學五年級彈性學習節數課程計畫 設計者：黃毓伶 本學期學習目標： ﹙一﹚﹙二﹚ （四）在團體的活動之中學習並了解如何尊重他人與關懷他人。 （五）補強數學領域。 本學期課程架構：（每週彈性學習5節課，本學期彈性學習總節數100節） 項目 全校性活動 班群活動 班級活動 學校特色課程 補救教學 教務處活動 學務處活動 輔導室活動 內容 生活能力及品格教育之省思體驗與實踐學習 歡送六年級2 球類運動比賽 兩性平權教育 防災體驗 兩性平權(理想男女) 歡送六年級 生命教育(了解自己) 認識三重 校外教學-鶯歌陶博館 火樹銀花慶元宵 溫馨五月 資訊教學 數學補強課程 節數 （共100節） 2 10 2 14 12 40 20 本學期課程內涵： A補救教學：數學補強課程 主題/單元名稱 配合第一單元 估算與小數乘法補強 使用教材 康軒版五下補強教材課本 教學型態 講 述 學習場地 教 室 教學資源 小白板、白板筆 教學期程 （週次/日期） 領域分段能力指標 六大議題融入指標 主題或單元活動內容 節數 評量方式 備註 第一週至第三週2/13至3/5 4-n-02 能熟練整數加減乘除的直式計算。 【補強活動一】加強乘法、除法直式計算 1.熟練除數為二位數的除法直式計算。 2.能以直式計算乘數、除數為三位數的問題。 3 1.紙筆測驗 2.口頭回答 3.互相討論 主題/單元名稱 配合第一單元 估算與小數乘法補強 使用教材 康軒版五下補強教材課本 教學型態 講 述 學習場地 教 室 教學資源 小白板、白板筆 教學期程 （週次/日期） 領域分段能力指標 六大議題融入指標 主題或單元活動內容 節數 評量方式 備註 第四週至第五週3/6至3/19 4-n-11 能用直式處理二、三位小數加、減與整數倍的計算，並解決生活中的問題。 【補強活動二】小數乘法直式計算 1.一位小數乘以三位數。 2.二位小數乘以三位數。. 2 1.紙筆測驗 2.口頭回答 3.互相討論 主題/單元名稱 配合第三單元 數量關係補強 使用教材 康軒版五下補強教材課本 教學型態 講 述 學習場地 教 室 教學資源 小白板、白板筆 教學期程 （週次/日期） 領域分段能力指標 六大議題融入指標 主題或單元活動內容 節數 評量方式 備註 第六週至第七週3/20至4/2 5-n-03 能理解因數、倍數、公因數與公倍數。 【補強活動三】倍數關係 1.判斷2的倍數的模式及規律。 2.判斷3的倍數的模式及規律。 3.判斷5的倍數的模式及規律。 4.判斷10的倍數的模式及規律。 2 1.紙筆測驗 2.口頭回答 3.互相討論 主題/單元名稱 配合第五單元 整數四則補強 使用教材 康軒版五下補強教材課本 教學型態 講 述 學習場地 教 室 教學資源 小白板、白板筆 教學期程 （週次/日期） 領域分段能力指標 六大議題融入指標 主題或單元活動內容 節數 評量方式 備註 第八週到第十週4/3至4/23 5-n-02 能熟練整數四則混合計算。 5-a-02 能熟練運用四則運算的性質，做整數四則混合計算。 【補強活動四】整數四則混合計算 1.理解先乘再除與先除再乘的結果相同。 2.理解連除兩數相當於除以此兩數的積。 3.熟練整數四則計算的性質，來簡化計算。 2 1.紙筆測驗 2.口頭回答 3.互相討論 主題/單元名稱 配合第六單元 等值分數補強 使用教材 康軒版五下補強教材課本 教學型態 講 述 學習場地 教 室 教學資源 掛圖 教學期程 （週次/日期） 領域分段能力指標 六大議題融入指標 主題或單元活動內容 節數 評量方式 備註 第十一至十三週4/24至5/14 5-n-06 在測量情境中，理解分數之「整數相除」的意涵。 【補強活動五】用分數表示整數相除結果 1.用分數表示整數相除的結果。 3 1.紙筆測驗 2.口頭回答 3.互相討論 主題/單元名稱 配合第六單元 等值分數補強 使用教材 康軒版五下補強教材課本 教學型態 講 述 學習場地 教 室 教學資源 掛圖 教學期程 （週次/日期） 領域分段能力指標 六大議題融入指標 主題或單元活動內容 節數 評量方式 備註 第十四至十五週5/15至5/28 5-n-05 能用通分做簡單異分母分數的比較與加減。 【補強活動六】簡單異分母分數加減 1.能利用約分、擴分做簡單異分母分數的加減。 2 1.紙筆測驗 2.口頭回答 3.互相討論 主題/單元名稱 配合第六單元 等值分數補強 使用教材 康軒版五下補強教材課本 教學