我国高校开展融资租赁的SWOT分析.docVIP

　　我国高校开展融资租赁的SWOT分析 我国高校目前的资金主要以政府财政拨款为主，此外还有学杂费、科研经费收入、校办产业和社会集资等。尽管财政拨款保持逐年增加的趋势，但仍然难以满足教育发展资金的巨大需求。近年来，融资租赁作为一种新的融资方式和资产运营模式，对解决高校资金困难，改善更新教学设施方面，其以“融物”代替“融资”的金融手段越来越引起高校的重视。 一、高校开展融资租赁的现状 融资租赁是二战之后在美国产生的一种新型企业融资方式，被称为“21世纪的朝阳产业”。融资租赁是指出租人根据承租人对租赁物和供货人的选择或认可，将其从供货人处取得的租赁物，按合同的约定出租给承租人占有、使用，向承租人收取一定租金，最短租赁期限为一年的交易活动。通俗来说，融资租赁相当于“借鸡下蛋、卖蛋买鸡”，被称为“第二大金融工具”。 融资租赁业务步入高校刚刚起步，目前存在普及率低、合同总金额低、租赁期限短、融资成本率偏高等特点。据调查，我国开展过融资租赁业务的高校占所有高校的比例应在15％-20％，高校融资租赁的主要方式为直接租赁及售后回租。虽然目前高校通过融资租赁所筹资金的额度相对有限，相对于其他融资方式，融资租赁业务具有信息披露要求不高、融资手续简便、融资比例高、节税效应、交易方式灵活等优势。高校基础设施如学生公寓、学生食堂，教学科研用的仪器设备、科研成果产业化，以及近年来的大学城新校区建设等，很多高校就是采用融资租赁的模式建设经营。 二、SWOT分析法 SWOT分析法（也称TOWS分析法）即态势分析法，是20世纪80年代初由韦里克提出的。SWOT分析是考察与研究对象密切相关的优势（strength）、劣势（weakness）、机会（opportunity）和威胁（threats），将各方面内容进行综合分析，进而分析组织的优劣势、面临的机会和威胁，从而做出最优决策的一种方法。运用这个方法可以有利于保持优势，清楚定位，改进不足，规避威胁，把握机会，应对挑战。 融资租赁是高校开展融资的有效渠道之一，为了使高校的资金紧张问题得到有效缓解，本文通过SWOT模型对高校开展融资租赁所处的内部和外部环境进行了系统分析，并针对高校开展融资租赁中的问题提出了合理化建议。 三、我国高校开展融资租赁的SWOT分析 （一）高校开展融资租赁的优势（strength） 1、国家政策的支持，有良好的融资环境 高等教育作为一国的高层次、高水平教育，主要为国家的发展提供人才和智力支持，具有明显的外部性和战略意义。世界各国对高校教育的公共财政投入力度都非常大，我国近几年来也不断加大对高校教育的财政投入。国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年），纲要中最引人注意的是“提高国家财政性教育经费支出占国内生产总值比例，2012年达到4％”。 2、融资公司属性与高校融资租赁匹配度高 融资租赁不影响企业的资信状况，高校诚信程度、投资前景、发展速度等信息基本外部化，容易获得。且租赁公司对高校信息披露的要求不高，融资租赁出租方主要关注项目的现金流量是否充足，而不是承租方的综合效益，对承租方的资信及担保要求不是很高，审批程序简单。 3、高等学校对金融企业具有较强吸引力 知识经济时代，高校作为知识传播者本身就具备教育服务产业方面的优势，合作办学、科研成果转化、教育品牌优势等都会为高校带来经济效益。国人投资教育的需求相当长的时期内都将高涨，这些都将为高校带来巨大的经济效益。教育产业化是中国教育发展的必然趋势，高等教育发展的成果必须成为高校的资信度较高，财务稳定，符合租赁公司利益，有利于提升自身的租赁中议价能力。 （二）高校开展融资租赁的劣势（weakness） 1、缺乏市场经验和专门人才，防范和化解财务风险的能力不足 融资租赁业务同时涉及到经济、金融、财务、法律等专业知识，高校由于没有较多的市场运作经验和专门人才，在融资租赁业务中，对租赁期等合同条款预计不足。另外，由于高校很少参与市场经济投资活动，相对于高校以外的其他企业单位，高校在应对市场变化方面显得滞后或是能力不足。 2、高校自身经营特点与某些融资租赁特征存在冲突 融资租赁一般弹性较差，租赁期间不能解约。这样在市场资金成本走低时，承租方也只能蒙受损失，即使可以解除合约，高校也得支付一定违约金。同时，租赁资产一般难于改良，租赁条约一般规定承租方不得对所租资产进行技术性改良甚至实质上的变动（日常性修理除外）。高校无法根据实际需要进行通用性改良，势必影响到日常的教学、科研等活动。 3、高校开展融资租赁操作较