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演讲现场 自由女神 政府诺言 “我们认为下面这些真理是不言而喻?:?人人生而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。” ——《独立宣言》（1776） 每州公民应享受各州公民所有之一切特权及豁免。 ——《美国宪法》第四条第二款（1789） 根据上述目的及我有之权力，我正式命令并宣布，在上述指明的各州及州内地区，所有被蓄为奴隶的人，从现在起，获得自由，并永享自由。合众国政府，包括其陆海军当局，承认及维护上述人员之自由。 ——林肯《解放黑人奴隶宣言》（1862） 非暴力抵抗 受印度圣雄甘地“非暴力不合作”思想影响，主张用和平方式争取正当权利，反对以暴易暴，主张“不要为了满足对自由的渴望而抱着敌对和仇恨之杯痛饮”，应当用包容、博爱的精神来对抗仇恨。要以法律和秩序为最高准则，基督教的博爱思想作为行动指南，停止仇恨。正是这种思想为后来黑人民权运动奠定了成功基础，也是他获得诺贝尔和平奖的主要原因之一。 文章结构 全文的结构层次 第一部分（1自然段） 伟大的美国人指谁？ 什么是《解放黑奴宣言》？ 本段落的意义和作用是什么？ “伟大的美国人” 《解放黑奴宣言》 本段落的意义和作用 一百年前 一百年后 漫漫长夜 穷困的孤岛 义愤填膺的酷暑 绝望之岭 刺耳的争吵声 沙漠般的地方 欢乐的黎明 物质充裕的海洋 自由和平等的爽朗的秋天 希望之石 优美交响曲 自由和正义的绿洲 演讲词的特点 三多：（形式上） 多用整句（排比，气势强大） 多用短句、呼唤语（感召力，煽动性） 多用修辞格（比喻、排比、反复等增 强感染力） 三性：（内容上） 针对性 逻辑性 思想性 排比：使文章亮起来的方法 行文中运用排比说理，可以使论点阐述得更为严密、更为透彻；用排比抒情，可以使情感抒发得淋漓尽致；用排比构架连缀文章，可以使文章不落俗套耳目一新。根据语言形式，排比一般分为四种类型： 1、词语排比 2、单句排比 3、复句排比 4、段落排比 善用排比，往往能使文章议论说理、描写抒情各得其宜，各尽其妙。 比喻：让说理形象生动。 比喻，分为明喻、暗喻和借喻，主要以比喻词的特性来划分。本文中出现的比喻多是暗喻。使用比喻可以使内容上有深意，耐于咀嚼。 比喻的作用： 1、化平淡为生动 2、化深奥为浅显 3、化抽象为具体 4、化冗长为简洁 联系上下文，研读以下句子，回答括号中的问题 （1）美国没有履行这项神圣的义务，只是给人开了一种空头支票，支票上盖着“资金不足”的戳子后便退了回来，但我们不相信正义的银行已经破产。 （这里的“空头支票”指什么？这样表达有什么效果？） （2）自由和平等的爽朗秋天如不到来，黑人义愤填膺的酷暑就不会过去。 （这里的“秋天”和“酷暑”分别指什么？） （3）有了这个信念，我们将能从绝望之岭辟出一块希望之石。有了这个信念，我们将能把我们这个国家刺耳的争吵声，改变成为一支洋溢手足之情的优美“交响曲”。 （“这个信念”具体指什么？“交响曲”有什么特点？用在这里有什么深刻含义？） * * 演讲中的马丁路德金 一家人在街头漫步 美国精神的象征 马丁·路德·金的坟墓 马丁路德金的坟墓 从16世纪中期开始，欧洲殖民者就开始掳掠非洲黑人，把他们贩卖到美洲为奴，以弥补美洲劳动力的 不足。这种惨无人道的奴隶贸易持续了大约400余年。直到1783年，美国的建国者决定废除奴隶贸易，但黑人的地位依然非常低下。南北战争以后，当时的总统林肯签署了《解放黑奴宣言》，奴隶终于在法律上获得自由。 黑奴拍卖市场 美国总统 林肯 但100多年后，20世纪50～60年代的美国，种族歧视和种族压迫现象仍然十分严重。美国黑人仍然是下等公民，挣扎在社会的低层，生活贫困，受不到良好的教育，不能进入各级各类高层机构，不能参加投票和选举，不能像白人一样享有人格自由和活动自由。在南方的诸多州，黑人不能在白人开的餐馆就餐，许多公共场所挂着“仅供白人使用”的牌子，甚至在公共汽车上黑人也只能坐在后车厢，车的中部虽然允许黑人坐，但有白人上车，黑人必须