烟台南山学院高等教育综合改革实施方案.PDFVIP

烟台南山学院高等教育综合改革实施方案 根据省委办公厅、省政府办公厅 《关于推进高等教育综合改 革的意见》和山东省教育厅 《关于建立统筹协调机制推动高等教 育综合改革任务落实的通知》（鲁教高函 〔2016〕7号）的精神， 结合学校办学实际和体制机制特点，特制定本方案。 一、改革的重要意义 “十二五”期间，学校的战略指导思想已由规模扩张转向内 涵建设，积极采取各项措施，全面加强内涵建设，提高教育教学 水平。经过不懈努力，学校的办学质量得到了明显提升、社会声 誉得到了广泛认可。但同时，办学体制不活、管理体制不顺、人 员素质不高、专业特色不明显、综合实力不强等一系列问题依然 制约着学校的健康发展。 “十三五”的开局之年，全省启动了高等教育综合改革，为 学校快速发展带来了契机。学校将在全面总结 “十二五”期间发 展成就和存在问题的基础上，对管理、人事、教学、科研、校企 合作、学生管理等多个层面实施自上而下、由外到里、从浅到深 的系统改革，这既是实现 “十三五”期间发展目标的重要保障， 也是全体师生的共同期待。 二、改革的指导思想 深入学习领会省委办公厅、省政府办公厅 《关于推进高等教 育综合改革的意见》及相关配套文件的指示精神，结合学校发展 1 实际和办学特点，根据 “深入研究、全面分析、系统设计、分步 实施、稳步推进、注重实效”的原则全面推进各项综合改革举措。 三、改革的工作目标 通过改革，使学校在 “十三五”期间全面实现 “依托大企业集 团，立足胶东，着眼山东，面向全国，实施差异化发展战略，以 工为主，工、管、经、文、艺、医协调发展。坚持专业跟着产业 走的发展方向，在教学、科研、校企合作、人力资源等各个方面 全面强化校企嵌入式融合的应用型特色，着力培养高素质的应用 型人才，努力将学校建成特色鲜明的民办名校，在全国范围内享 有较高知名度，在国际民办应用类院校中具有一定影响力”的既 定发展目标。 四、改革的工作要求 1.政策制定时，贯彻 “系统性”的设计思路； 2.推进过程中，执行 “力度大”的工作要求； 3.涉及师生时，体现 “人性化”的改革原则； 4.评价成效时，坚持 “数据说话”的改革导向。 五、改革的组织保障 成立由校长任组织，常务副校长和书记任副组长，全体校领 导、职能处室与二级学院相关负责人参加的烟台南山学院高等教 育综合改革领导小组，领导小组下设办公室，由发展规划与国际 合作处作为牵头部门，发展规划与国际合作处处长兼任办公室主 任。 2 领导小组的建立例会制度，定期研究学校高等教育综合改革 的重大事项，包括领域、目标、任务、措施、时限、责任人等具 体内容。 建立改革信息通报机制，各单位根据学校统一部署，在深入 推进改革的同时，及时将本单位的改革举措、改革成效上报至学 校综合改革领导小组，学校进行全面研判，制定下一步有针对性 的改革举措。 六、改革的具体内容 1.完善法人治理结构 根据 《民办教育促进法》及相关修订意见，结合学校实际， 健全民主管理机制，充实学校董事会，吸纳投资者、主管部门领 导、学校领导、教育领域和行业专家作为董事会成员，共同把控 学校宏观发展战略，审议事关学校发展全局的重大事项。 全面落实董事会领导下的校长负责制，增强校院两级学术委 员会、教职工代表大会、学生代表大会、工会等民主决策机构与 群团组织的履职能力，充分发挥全省民办高校党建研究基地的引 领示范作用，带头贯彻落实各级党委的工作部署。 2.调整学校发展定位 办学目标从外延扩张向内涵发展转型。确立地方性、应用型 本科院校的办学定位，合理控制办学规模，全面转向内涵发展， 为社会培养 “上岗有能力，创新有思路，创业有办法，发展有基 础”的高素质应用型人才。 3 教师队伍从 “只会讲”向“也会做”转型。利用南山集团、 中创公司等校企合作单位的产业平台，联合建立双师型教师培养 机制。鼓励教师考取与本专业相关的职业资格证书，支持有能力 的理论课教师开实验课，促进教师讲、学、做一体化发展。 学生培养从学校单一培养向产教融合转