外国语言文学类人才培养模式方案之构建.pdfVIP

第34卷 第 1期 河 北 工 程 大 学 学 报 (社 会 科 学 版) vo1．34 NO．1 2017年3月 Journal of Hebei University ofEnRineerinz fsocial Science Edition 外国语言文学类人才培养模式方案之构建 张敏 (黑河学院 通识教育学院，黑河 164300) [摘 要】由于各行各业对既精通专业业务又有较强的外语能力的复合型人才的需求越来越大，培 养英语复合型人才成为各大高校的目标。因此需要重新构建外国语言文学类人才培养模式，对人才 的各方面的提升提出具体的培养措施和培养方案。 [关键词】外国语言文学类；人才培养；模式方案 doi：10．3969／j．issn．1673—9477．2017．01．033 [中图分类号]G64 [文献标识码]A [文章编号]1673—9477(2017)01。102．03 在经济不断发展的今天，社会对于人才的需求 语专业知识、英语专业技能以及相关专业知识 。也 量越来越大，对于人才的能力要求也越来越高。这 就是说，大纲对新时代的英语专业 的学生提出了新 不仅增加了对外语类应用型人才的需求，也提高了 的标准和要求，即：既要掌握英语专业基础知识和 对外语类人才 的综合素质的要求 。社会对高校外国 提高用英语沟通的能力，也要拓展其他相关领域的 语言文学类人才在质量、层次、综合素质上均提出 知识和技能，努力使 自己成为一个全方位、高质量 了更高要求，尤其是对外语应用能力的要求更加具 的外国语言文学类的毕业生。然而，这种高质量、 体化。 全方位外语人才的培养，不可避免的会遇到诸如教 因此，有效培养适应社会需要的多形式、多层 学条件、教学手段、师资力量等不利条件的影响和 次、全方位的英语复合型人才，为社会输送高质量、 制约，在实际的教学中总会有各种问题亟待解决。 全方位的外国语言文学类人才也成为该领域师生共 (一)教学 目标不明确 同关注的重要研究课题 。 培养学生在外国语言文学方面的能力是外国语 一 、 目前外国语言文学类人才培养状况 言文学教学的主要 目标。一方面，学生要增加对外 国语言文学作品的阅读量并提升理解能力，从而能 近几年，外国语言文学类专业在招生数量上呈 透析外国语言文学作品。另一方面，学习者要在实 现出了明显上涨的趋势。根据教育部高教司的统计， 现外国语言文学基础教学 目标的同时注重语言综合 我国高校 目前与外国语言文学类相关的专业已下设 应用能力的提升。我国许多高校却不能协调好这两 64个。在我国，目前 1145所普通本科高校中，设有 方面的关系。在 日常的教学工作当中，教师不能将 英语专业的高校达 994所，日语专业的达 506所， 外国语言文学专业课程与应用型课程有机地结合在 俄语专业的达 137所，德语专业的达 102所，法语 一 起，不能很好地培养学习者跨界学习的本领 。教 专业的也达到 126所，西班牙语新增到 58个。虽然 师 自身还没有弄清楚、弄明白外国语言文学类专业 各高校在外国语言文学类人才招收上都 已经具有一