素描电子课件-第六章 设计素描的创意表现.pptxVIP

电子课件第六章 设计素描的创意表现LOGO学习目标1. 了解设计素描的创意表现。2. 掌握设计素描的创意思维。技能要点 素描教育对于艺术设计来说，不再是具有决定意义的基础环节。首先，艺术设计中确实很少使用到写实性的描绘，即使有，也可以通过其他方式获取，如复印，照相，剪贴等，有时纯美艺术家也可以成为设计者的工具，帮助画一些设计构思中的局部元素。案例导入 设计素描重点训练学生的创造性思维的表现能力，通过对学生创造力的培养，提高其基础造型能力，观察能力，欣赏能力和创造力，提高其艺术素质，并养成自觉思考，研究，创造的习惯。如图就是一幅具有创意的素描作品。案例导入摄影作品的三角形构图案例导入分析： 在图中，作者将事物缩小化，一张简单的书桌上面长出了树木，不远处还可以看到圆月和天空，使画面的空间感加深。而一个可爱的孩子坐在马扎秋千上荡秋千，增强了画面的趣味性。第一节 设计素描的创意思维第二节 设计素描的创意源泉第三节设计素描的创意题材第四节 设计素描的创意表现目录第一节 设计素描的创意思维过渡页第一节 设计素描的创意思维设计素描的创意思维 在传统素描的基础上，培养用创造性、发散性思维的方式，利用各种材质，不同手段，以素描的艺术形式，表现具有独立审美意识的绘画。使同学们能将任意的拼置、正负形、异变、异变同构和共生等表现技法与素描表现相结合，创造一种富有创意性的介乎现实与臆想、具体与抽象之间的素描艺术。第一节 设计素描的创意思维设计素描的创意思维 希望同学们能以此为契机开拓思维，创新思维、借助于联想和想象去感受和表达的具有丰富思想内容及独特的艺术形象。并将创新的意识运用到生活、实践中。第一节 设计素描的创意思维设计素描的创意思维（一）模仿 这种思维，大多是顺时针线性的逻辑思维。它是遵循自然发展的规律进行思维活动的，并以某一种模仿原型为参照系数，在此基础上进行变化创新的思维方法。知识链接 它按照事情的发展的规律进行推理，判断，最后获得一个思维的结果。这种思维过程具有一定的共性特征，同时也不排除要借鉴模仿的因素，但如果借鉴因素过多，思维将很难创新。第一节 设计素描的创意思维设计素描的创意思维（二）逆反 这种思维是指以创新为目的的创造性思维方法，是使思想内容或思维过程与常规思维方式相反而达到不同于常规的思维模式。它运用相反的思路，意向去寻找新的设计方案，与顺向思维相悖离。第一节 设计素描的创意思维设计素描的创意思维 力求摆脱习惯性的思维方式，以全新视角，全新观念，全新意识的进行分析，解决并设计问题。从习惯的思维反方向，有意识地进行创作实验，将会收到意外效果。 与模仿思维相比，逆反思维体现出与众不同的思维意识和独到的构思境界，给人们耳目一新的感觉。第一节 设计素描的创意思维设计素描的创意思维（三）联想 联想是与秩序，规范的思维相延续的思维方法。由原来的形态，随整个环境发生种种变化从而想象到新的形态，如图。 它主要是以人的潜意识为出发点进行创造思维，从理性的角度出发，摆脱逻辑的思维束缚。第一节 设计素描的创意思维设计素描的创意思维 随着人类社会的不断发展和科学事业的进步，习惯性的思维模式已不适应现代科学的要求，只有破除规范性的思维模式，开发灵感，幻想等特异思维的功能，才能开辟新路。第二节 设计素描的创意源泉过渡页第二节 设计素描的创意源泉设计素描的创意源泉 创意设计素描区别于传统意义的素描学习，不以写实再现为最终目的。写实式现代素描以锻练画者的观察能力为主，要求正确观察，忠实再现，讲究严格的形体、结构空间的表达和熟悉的素描技巧。第二节 设计素描的创意源泉设计素描的创意源泉 创意素描突出发散性思维意识，强调主观设计性利用素描手段表现独立于主体之外的审美意识，将装饰图案、设计、素描、新材料等因素叠加处理，形成新式的一种素描样式。第二节 设计素描的创意源泉设计素描的创意源泉 不论是传统素描还是设计素描，其共同的前提是从生活中获取自己更独特的感受，用情感将感受包装和美化，利用传统的绘画手段，表达现代社会的发展特征。经典案例“创意素描”案例赏析背景介绍： 在现代视觉艺术中，视幻艺术也是在创意素描中注重的动感表现。这对于注重视觉传播效能的创意来说，更是值得重视和研究的内容。?经典案例 在创意素描的创作中，必须要以基础素描训练的基础作为铺垫。要充分发挥创作者的主观能动性，表达自己的思想情感，充分的表达出自己的“创新”在作品中的表现。?经典案例 作品的灵魂，也就是“意”的传达。一个具有成功因素的艺术作品，必须要有深刻的意境。经典案例“创意素描”案例赏析分析： 在图中，小女孩的头饰变成了一个大型游乐场，有摩天轮、旋转木马、滑梯等孩子喜欢的东西，而小女孩睁着大大的眼睛微笑的样子，更增加了这幅作品的趣味性和童真性。经典案例创意素描第三节设计素描的创意题材过渡页第三节设计素