我国职业教育对经济增长的影响研究.pdfVIP

4．我国职业教育影响经济增长的实证研究………………………………………．32 4．1计量模型及方法描述…………………………………………………………32 4．1．1职业教育对经济增长贡献率的计量模型………………………………32 4．1．2职业教育对经济增长贡献率的计量方法………………………………34 4．2我国职业教育对经济增长贡献率的测算……………………………………34 4．2．1教育的产出弹性系数(p)的计算……………………………………．．34 4．2．2职业教育对经济增长贡献率的测算……………………………………39 4．3职业教育对经济增长贡献率的测算结果分析………………………………43 5．充分发挥职业教育对经济增长促进作用的对策………………………………45 5．1建立多元化的资金投入机制…………………………………………………45 5．2构建统一的职业资格认证体系………………………………………………46 5．3完善教育衔接机制，促进校企合作…………………………………………48 5．4保障就业，提高技能人才地位和待遇………………………………………50 6．研究总结与展望……………………………………………………………………52 6．1研究总结………………………………………………………………………52 6．2研究展望………………………………………………………………………52 参考文献………………………………………………………………………………54 至殳谢……………………………………………………………………………………………………………．60 表目录 表3．1：中国职业教育体系………………………………………………………21 表4．6中国总产出、资本投入、劳动力投入、教育投入情况 ………．……．…．……．…………．…………．…………．…．……．…．……．………．…．…．…．．…．…．．…．…．．：；8 表4．7：中国从业人员受教育程度分布构成(％)……………………………39 表4．8：我国各类教育对经济增长的贡献率(％)……………………………43 我国职业教育对经济增长的影响研究 1．绪论 1．1研究背景及意义 1．1．1研究背景 在知识经济时代，教育和人才成为了决定一国综合国力的重要因素，要强国 就必须强教育，教育的重要性不言而喻。长期以来，我国始终十分重视基础教育 和高等教育。近年来，我国经济的发展对职业教育的需求越来越大，职业教育日 益成为备受国家重视的教育形式。党中央、国务院已经把大力发展职业教育作为 促进就业、保障公平、繁荣经济的一项重要举措，采取了一系列措施促进职业教 育的发展。近年来我国职业教育改革与发展的基本情况是：自党的十六大以来， 党中央、国务院十分重视职业教育发展，将职业教育作为我国教育工作的战略重 点，一直坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”的职业教育办学方针。近年来，职 业教育发展的各种环境都得到了显著改善，职业教育的改革发展取得了重大进 展，实现了历史性突破。具体表现在以下方面： 第一，职业教育严格贯彻党和国家的教育方针，改革和发展的思路逐渐明晰。 我国职业教育坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”的方针，面向市场、社会、企 业、农村多方位办学，不断深化教育体制改革，推动校企合作，致力于培养大批 高素质、技能型人才。职业教育发展已经取得了一定成果，中等职业院校毕业生 就业率基本达到95％，高等职业院校毕业生就业率普遍超过68％，同时社会对 职教毕业生的认同度逐渐提高。 第二，职业教育培养规模不断扩大，初步具备了大规模培养高素质、技能型 人才的能力。至今为止，我国中等职业教育招生规模已达到普通高中教育招生规 模水平，高等职业教育招生规模达到普通高等教育招生规模的50％。 第三，针对职业教育学生的财政资助体系日益完善，有利于我国教育的发展 和社会公平的实现。2005年，《国务院关于大力发展职业教育的决定》中提出， 要建立职业教育贫困家庭学生助学制度。据统计，自2006年至今，国家累计用 于资助家庭经济困难学生接受中等职业教育的资金超过400亿元，资助覆盖了 90％的中等职业学校学生；国家通过奖学金、助学金和贷款等形式为高等职业院 校学生提供资助，有超过20％的学生受到资助。建立完善的职教学生资助政策体