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一轮基础精讲-12讲-孟德尔的豌豆杂交实验(一)
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孟德尔的豌豆杂交实验(一)
适用学科 高中生物 适用年级 高中三年级
全国 90
适用区域 课时时长 (分钟)
(1)遗传学的相关概念
知识点
(2 )基因的分离定律
了解并熟练掌握以下考点:
教学目标 (1)遗传学的相关概念
(2 )基因的分离定律
(1)遗传学的相关概念
教学重点
(2 )基因的分离定律
(1)遗传学的相关概念
教学难点
(2 )基因的分离定律
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教学过程
一、复习预习
一、遗传学的相关概念
1.几种符号的含义
P 表示亲本;F 表示子一代;F 表示子二代( 以此类推) ;×表示杂交;⊗表示自交;♂表示父本;♀表示
1 2
母本。♂和♀也可表示雄、雌配子。
2 .交配类
(1)杂交:基因型不相同的生物体之间的相互交配。
(2) 自交:基因型相同的生物体之间的相互交配,如植物自花传粉和雌雄同株植物的异花传粉。自交是获
得纯系的有效方法。
(3)测交:杂种子一代与隐性纯合子杂交,用来测定F1 的基因型(属杂交) 。
(4)正交和反交:是一对相对概念,如果甲作父本,乙作母本为正交,则乙作父本,甲作母本为反交。
3 .性状类
(1)性状:生物所表现出来的形态特征和生理特征的总称。
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(2)相对性状:同种生物同一性状的不同表现类型。
(3)显性性状:一对相对性状的杂交实验中,孟德尔把F1 中表现出来的性状,叫做显性性状。
(4)隐性性状:一对相对性状的杂交实验中,孟德尔把F1 中未表现出来的性状,叫做隐性性状。
(5)性状分离:在杂种后代中,同时出现显性性状和隐性性状的现象。
4 .基因类
(1)显性基因:控制显性性状的基因,用大写英文字母表示,写在前面。
(2)隐性基因:控制隐性性状的基因,用小写英文字母表示,写在后面。
(3)等位基因:杂种体内,同源染色体的同一位置上控制着相对性状的基因。具有等位基因的个体一定是
杂合子。
5 .个体类
(1)表现型:生物个体表现出来的性状。
(2)基因型:与表现型有关的基因组成。
(3)纯合子:由基因型组成相同的配子结合成的合子发育成的个体(如DD 、dd、AABB 、AAbb) 。
(4)杂合子:由基因组成不同的配子结合成的合子发育成的个体(如Dd 、AaBB 、AaBb) 。
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二、基因的分离定律
1.一对相对性状的杂交实验
(1)遗传图解
温馨提示
用高茎作父本、矮茎作母本(正交) ,与矮茎作父本、高茎作母本(反交) 的结果相同,即F2 中高茎与矮茎
的数量比接近3 :1。
(2)实验现象
具一对相对性状的纯种亲本杂交:①F1 只表现出亲本的显性性状。②F2 中显、隐性性状分离,分离比为
3 :1。
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温馨提示
①F 配子的种类有两种是指雌雄配子分别为两种(D 和d),D 和d 的比例为1:1,而不是雌雄配子的比
1
例为 1:1。
②隐性性状不是不表现的性状,而是指F1 未表现出的性状,但在F2 中可以表现出来。
2.对分离现象的解释
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