暑期课程教案2文言一词多义.pdfVIP

暑期课程 个性化教案 文言实词-一词多义 适用学科 语文 适用年级 高三 适用区域 全国通用 课时时长（分钟） 120 分钟 知识点 一词多义 运用迁移法、回归法、串联法等，把所学的文言文一词多义知识运用到阅 教学目标 读解析中，提升阅读能力。 教学重点 复习、积累一词多义的文言词汇。 教学难点 提升文言文阅读能力。 教学过程 一、复习预习 一词多义复习举例： 辞 1．而侯生曾无一言半辞送我（言词，言语） 2．皆好辞而以赋见称（文词，文学） 3．动以朝廷为辞（藉口） 4．臣死且不避，卮酒安足辞（推辞） 5．我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城（告别，辞别） 6．陶渊明的《归去来辞》（古代的一种文体） 7．大礼不辞小让（讲究，计教） 8．博闻强志，明于治乱，娴于辞令（辞令:应酬的言辞） 9．秦王恐其破璧，乃辞谢（辞谢，婉言道歉） 10．近者奉辞伐罪企（命令） 殆 1．知彼知已，百战不殆（危险） 2．且燕赵处秦革灭殆尽之际（近于，几乎） 3．郦元之所见闻，殆与余同（大概，恐怕） 4．思而不学则殆 （精神疲倦而无所得） 疾 1．君有疾在腠理（疾病） 2．疾痛惨怛，未尝不呼父母也（疾苦，痛苦） 1 暑期课程 个性化教案 3．屈平疾王听之不聪也（痛心，痛恨） 4．寡人有疾，寡人好色（缺点，毛病） 5．庞涓恐其贤于已，疾之（通“嫉”妒忌） 6．顺风而呼，声非加疾也（迅猛，急速） 7．举疾首而相告曰（疾首：头痛） 8．虽乘奔御风不以疾也（速、捷） 迁 1．战，守，迁皆不及施（迁移） 2．终继五国迁灭，何哉（改变） 3．再迁为太史令（调动官职） 4．是夕始觉有迁谪意（贬谪，放逐） 胜 1．沛公不胜杯杓，不能辞（能承受，禁得起，能忍住） 2．刑人如恐不胜（尽） 3．而犹有可以不赂而胜之之势（胜利，战胜，取胜） 4．一人之智力，不能胜天下欲得之者之众（胜过，超过） 5．予观夫巴陵胜状（优美的，好的） 二、知识讲解 考点 1 文言词语的意义。 考点 2 文言词语的用法。 考点 3 结合语境理解文言词语。 三、例题精析 【例题1】【题干】下列句子中加点的“请”字的意义与其他三项不相同的一项是( ) A． 寡人窃闻赵王好音，请奏瑟 ． B． 相如请得以颈血溅大王矣 ． C． 请以赵十五城为秦王寿 ． D． 因跪请秦王 ． 【答案】B 【解析】 “相如请得以颈血溅大王矣”中的“请”含有“请允许我”之意。其余为“请求”。 ．  串联学习法： 串联学习法，就是在学习一个文言词语时，要联想到其他文本中学过的相关语句，要回 忆这个词的各种意义和用法。如： 2