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关于在职工岗位技能培训中 强化思想教育的实践与思考 锦州职工培训基地党委 职工思想素质是企业生存发展中不可或缺的精神力量，对于提升企业核心凝聚力具有极为重要的作用。基地党委深刻认识到，职工培训基地作为全局专业化的培训机构，不仅要在提升职工岗位技能方面发挥好“加油站”的作用，更要在思想教育方面当好职工的“领路人”，着力提升职工的思想政治素质、爱岗敬业意识和拼搏进取动力。对此，基地党委进行了一些有益的探索和实践。 一、强化学员思想教育的探索实践 1.更新培训理念，确立“德技双赢”的培训定位。随着全局改革发展步伐的逐步加快和人才需求结构的不断变化，基地党委清醒地认识到延续传统的学历教育模式，已经不能培养出适应现场需要的高素质职工队伍，必须在培训理念、培训定位、培训方向上作出深刻转变。对此，基地、基地党委以重技能更重德行的“德技双赢”目标为努力方向，采取向站段发函征求意见、到专业处室虚心求教和下现场问计职工等多种方式，经过深入调研和思考，确立了“做精品、办特色、立标杆、创品牌”的工作目标和“培训上重技能、思想上重引导、管理上重亲情”的办学思路，将学员思想教育德技双赢摆在更加重要的位置，作为关键性和基础性环节来抓，开设职业道德、社会公德、家庭美德、个人品德“四德”课程，研究制定《学员思想政治教育制度》，努力在培训中实现“德”与“技”的深度融合和互相促进。 2.创新培训内容，强化思想教育的育人功能。强化思想道德教育，把“四德”课程作为必修内容，在班组长班、新职班及三个月以上长期班中安排8-12个课时，在三个月以下短期班中安排4-6个课时，保证道德教育与技术培训同步进行。强化爱国主义教育，组织学员参观辽沈战役纪念馆，撰写体会感言，并在每个循环周组织升旗仪式，安排学员在国旗下演讲，增强学员的爱国意识。5年来，共组织参观活动47次，组织升旗仪式84次，收到学员撰写的体会感言2164篇。强化形势任务教育，紧跟全路、全局形势任务，以宣讲、谈心、讨论为基本形式，同步开展“安全风险管理大家谈”、“适应新常态、创效作贡献”、“转观念、闯市场、增效益”等形势任务教育活动，充分调动学员的工作责任感和积极性。随时组织集中学习《“361”专业化培训信息》、局长批示、事故通报等内容，及时掌握领导指示和全局动态。同时，以组织一次实践活动、开展一次主题宣讲、调研一个创效课题、建立一支服务团队“四个一”活动为载体，充分发挥在培党员的先锋模范作用。 3.注重日常引导，提升思想教育的实际效果。坚持把思想教育体现在培训的方方面面、点点滴滴、时时处处。注重强化氛围熏陶，入学之初，利用学员到基地后的第一次班会和开班典礼，向学员介绍基地概况、办学宗旨、纪律规定，组织学员参观基地教学环境和成果展示，提高学员对基地的认知和对学习的兴趣，营造学习技能、锻炼本领的浓厚氛围，帮助学员尽快进入学习状态。注重培养团队意识，每次培训都组建班委会和临时党团支部，强化学员的自我管理，定期组织学员文体比赛、技术比武和学员结业联欢会等特色活动，按时开展党团组织生活，在全部“361”班级和部分特定班级中开展拓展训练活动，通过团队意识的培养，增强学员的凝聚力和向心力。注重强化典型引领，邀请全局典型蒋明轶、王玉梅到基地作经验介绍，与学员们进行互动交流，促进先进典型的正激励作用在学员内心中发酵。同时，在培训中实行军事化管理，统一着装，佩戴胸卡，按时出操，列队上课，排队就餐，把执行制度标准贯穿培训全过程，着力增强学员的遵章守纪意识和行为规范意识。 二、存在的主要问题 1.技术培训任务重，党团活动时间安排不充裕。由于培训时间有限，技术业务课程比重较大，造成课程以外的思想教育特别是党团活动时间受到制约。为了使学员按时、高质量过组织生活，有时需要利用晚自习时间开展党团活动，导致活动的质量和效果不尽如人意。 2.教育针对性不强，形式和内容还缺乏吸引力。培训学员来自不同站段、不同岗位，素质层次不同，思想认知不同，在开展思想教育的过程中，培训教案往往是大而全的内容，教学手段也大都是被动灌输的方式，没有针对学员特点进行细化和活化，导致思想教育不能真正触及学员思想深处。 三、下步打算 1.因地制宜，分类施教。一是根据培训时间长短分类安排。对于一个月以上满足组建临时党团支部的长期培训班，在制定培训计划时，将党团活动纳入培训安排，保证一个月有两课时的时间过组织生活。同时，按照总公司铁路职业技能培训规范，对“三新”人员，固定安排道德和法制课程；对其他人员，采取集中讲座等形式，开展道德法制教育。二是按照学员不同层次具体安排。对于干部培训班，重点宣传全局形势任务、岗位职责和应尽义务，引导各级干部明确工作重点、明确自身责任、明确努力方向；对工人技能培训，在形势任务教育的基础上，加入先进典型激励引导，促进职工找准目标、激励斗志、鼓舞干