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2017-10-01 发布于江苏
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程标准

珠江三角洲区域的外向型经济教学设计执教深圳市福田区侨香外国语学校杨韵莹教材湘教版八年级下册第七章第三节一课程标准运用有关资料分析说明外向型经济对某区域发展的影响二教学目标运用地图说出珠江三角洲区域的地理位置指出其范围了解珠江三角洲区域外向型经济的特征及其与港澳的联系分析和评价该区域地理位置的优越性感悟区域联系与区域发展的关系运用相关资料分析说明外向型经济对区域发展的促进作用了解区域内某些城市外向型经济发展现状树立区域可持续发展的观念三设计理念为了贴近学情使学生能分析说明本教学是以学生为主体的学习活动作为基本设计单位尽可能地为学生提供学习资源和学习时间为学生的思维发展而设计学习活动引导学生自主学习合作交流通过学生的主动探究达成对具体问题的理解与把握形成良好的地理学习习惯本课教学设计不仅关注区域本身的知识学习更关注区域的一般学习方法做到知识的迁移四重点和难点珠江三角洲区域地理位置的优越性外向型经济对珠江三角洲区域发展的影响外向型经济的特征外向型经济对对珠江三角洲区域发展的影响五教学过程环节目标程序教师活动预设学生行为设计意图设问今天老师终于来到学生观看视频感悟改革开触景生情正如以景桂林这里啊是世界旅游放以来珠三角区域城市道可以很好地通过具导学师导入组织推荐的旅游城市在路景观的变化进入思考体的教学情境唤起生互动国际享有盛名而老师呢他们中有的人可能会认为学生相应的情感续表则来自世界最大的城市这里是香港特别行政区把学生引入课本带那里的人口多达澳门特别行政区广东省设计问题的答案隐