外研版小学英语第二学期教学计划四五六年级.docVIP

外研版小学英语第二学期教学计划四五六年级.doc

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外研版小学英语第二学期教学计划四五六年级

外研版小学英语第二学期教学计划四五六年级 外研版小学英语第二学期教学计划四五六年级 2011至2012学年第二学期小学英语PEP三年级下册教学计划 一.教学目标: 1、能听懂、会说12组会话,并能进行简单的交流; 2、能听、说、认、读66个单词和听、说、读、写26个字母并且能听、说、读、写36个单词(包括学校、家庭、家具、数字、具、食品和饮料、动物等几个话题),并能简单地运用; 3、能听、做7个“TPR”活动; 4、能学会2个小制作; 、能学唱8首歌曲; 6、能听、说、唱8首歌谣; 7、能完成8个自我评价活动; 8、能听懂6个幽默小故事; 9、能了解6项简单的中西方化知识。 二.教学重点: 1、能听懂、会说12组会话,并能进行简单的交流; 2、能听、说、认、读66个单词和听、说、读、写26个字母并且能听、说、读、写36个单词(包括学校、家庭、家具、数字、具、食品和饮料、动物等几个话题),并能简单地运用; 3能听、说、唱8首歌谣;能听懂6个幽默小故事; 4了解6项简单的中西方化知识。 三.教学难点: 1、能听懂、会说12组会话,并能进行简单的交流; 2、能听、说、认、读66个单词和听、说、读、写26个字母并且能听、说、读、写36个单词(包括学校、家庭、家具、数字、具、食品和饮料、动物等几个话题),并能简单地运用。 四.学生分析 本年级共有学生30名,自连队和农村。英语学习习惯较差,且两极分化较为严重,有部分学生懒于动口动手。新学期里,要以激发学生兴趣,培养良好的学习习惯为主,提升教学质量。 五.方法措施 1 会话教学 融会话教学于情景表演之中,让学生在表演中练 2 词汇教学 巧用实物和卡片, 融词汇于会话教学中。 3 歌曲与歌谣教学 在每节中渗透,灵活运用在各个教学环节中, 唱演结合培养艺术素质。 4 趣味故事教学 阶段复习 教学准备: 挂图 磁带 录音机 六.教学进度表: 周次教学内容 1Unit 1 ele ba t shl A 2Unit 1 ele ba t shl B 3Unit 2 fail Part A 4Unit 2 fail Part B Unit 3 H an? Part A 6Unit 3 H an? Part B 7Rele ne and Revisin/ent 8Unit 4 D u lie peahes? Part A 9Unit 4 D u lie peahes? Part B 10Unit here is ruler? Part A 11Unit here is ruler?Part B 12Unit 6 At the z Part A 13INTERNATINAL LABUR DA 14Unit 6 At the z Part B 1Rele T Revisin and ent 16General Revisin 17General Revisin 18ral Test 19Final English Test 2011至2012学年度第二学期四年级英语教学计划(外研版) 一、本学期的教学任务: 全册教材共有10个模块,最后模块为复习模块,每一模块的教学任务是: dule 1:学会描述人物的特征和个性,学会运用he is a ver naught et dule 2:学会用一些简单的形容词描述事物:it’s ver lng and ide dule 3:学会制定谈论计划:ere ging t have a pini dule 4:学会用ill 谈论将可能发生的事情,学会表达天气情况 Rbts ill d everthingit ill be ind in Beiing dule :学会用简单形容词比较As taller than lingling , dule 6:学会对事物进行简单的评价和比较,掌握一些常见的乐器名词 dule 7:学会描述城市方。Ner is in the east dule 8:学会描述过去事情和情况。学会表达过去与现在的不同 I as t then ,N ,I ten dule 9: 学会讲述并询问过去发生的事情,I helped u , dule 10:学会描述发生过的意外事故,学会描述病情Tda ,hes gt a stahahe 二、本学期的目标和学科特色: 英语是用交际的语言,要想在一定的英语环境里习得语言,就要进行大量的输入,做到生活中有英语,英语中有生活。本学期要加强学生听说读写的训练,使学生这几项技能有所提高。力争使后进生有长所进步,减少不及格人数。提高高分率和及格率。 三、主要教学措施: 1、根据学生的年龄特点,鼓励学生大胆说英语,肯定他们的进步,树立学习自信心,培养学生朗读和书写的好习惯。 2、深入钻研教材,认真设计好每一节,及

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