大学与物理2006.10.20.pptVIP

大学与物理 西南科学技术大学 理学院 刘涛 2013.2.25 一.引言 “ 大学之道在明明德，在亲民，在止于至善。” 二.道与路： 失落的科学与传承的文明 路漫漫，道依稀，吾将上下而求索。 真空不空—涨落 真空妙有—弦 道法自然 Thank you ! 量变质变规律的标度描述 量子起伏 Superstrings theory 微观的涌动与个别的涨落 宏观的和谐与统计的宁静 0 0 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1 1 0 0 0 1 1 1 1 1 1 0 1 0 0 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1 1 0 0 0 1 1 1 1 1 1 0 1 * * 目的：本源 方法：相对论 判据：完备性 中 1 、0 0 物：事物。 理：道之理。 道本无名，不可说，空也。 大学云: 物有本末，事有终始，知所先后，则近道也。 知所先后——物之理 理则有名，亦可言，时也。 道可道非常道名可名非常名无名天地之始有名万物之母故常无欲以观其徼常有欲以观其妙此两者同出而异名同谓之玄玄之又玄众妙之门 [老子.道经.第一篇] “上古之人，其知道者，法于阴阳，和于术数”[《黄帝内经.素问.上古天真篇第一》]。而“数之法出于园方，园出于方,方出于矩，矩出于九九八十一” [《周髀算经卷上一》] 。 河图 洛书 失落的科学与传承的文明 二进制标码 0 、1 1 1 0 1 0 1 1 0 0 0 1 1 0 1 0 抽象→定量→成相→还象 0 0 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1 1 0 0 0 1 1 1 1 1 1 0 1 0 0 0 0 0 1 1 1 1 失落的科学与传承的文明 伏羲八卦象 29卦象 二进制特征码十二信息图 二进制特征码无限信息图 失落的科学与传承的文明 失落的科学与传承的文明 “天下之道虽有善者其蔑以易此矣，考之于混元之初而玄已生，察之于今而玄非不行穷之于天地之末而玄不可亡。叩之以万物之情而不漏，测之以鬼神之状而不违。概之以六经之言而不悖。借使圣人复生视玄，必释然而笑以为得己之心矣。”《太玄经》 天园地方 共结一角邪适玄五，此方圆相通之率 玄5 ○2 + □2 = 玄之又玄 动 静 机 天 地 人 勾3 股4 伸园之周而为勾， 展方之臂而为股， 失落的科学与传承的文明 太极 两仪 四象 八卦 0 1 00 01 10 11 000 001 010 011 100 101 110 111 无极 涨落 一维涨落 虚空 二维涨落 三维涨落 无极：宏观的和谐与统计的宁静，寂然不动； 太极：微观的涌动与个别的涨落，感而遂通。 0 0 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1 1 0 0 0 1 1 1 1 1 1 0 1 常无欲以观其徼；常有欲以观其妙。此两者同出而异名，同谓之玄。 0 0 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1 1 0 0 0 1 1 1 1 1 1 0 1 一个园面上可以排列从0→∞的二进制数 一根闭合的弦上允许无穷多的振动模式 虚空间不同层面的涨落犹如不同维度的闭弦上的振动—此起彼伏。 然而虚空宏观上依旧是一无所有。只有当那紧闭的弦被层层打开—对称破缺— 0→1，才有我们所谓的无中生有. 老子言：道生一、一生二、二生三、三生万物。玄之又玄的超弦理论猜想：缠绕着的弦只有在三个维上能够解开[ B.格林.宇宙的琴弦 ]。 周 易 0 0 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1 1 0 0 0 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 2 3 4 6 7 5 失落的科学与传承的文明 0 1 2 3 7 5 4 6 ？ 0→∞ 至简 至易 数之变化 形之拓扑 盘古开天地 宇宙的视界通过时光的均匀流淌而广延 空借时以展现 道假理以言明