九年级化学上册 第2单元 探索水世界 第1节 运动的水分子（第1课时）课件 （新版）鲁教版.pptVIP

教学目标 1.学会对水的三态变化进行宏观（微观)解释。 2.掌握分子的性质 2.了解水的天然循环 4.(广东省）下列操作或现象与分子对应的特性不一致的选项是( ) * 一、水的三态变化 封闭地针筒中的水受热变成水蒸气 水分子本身变大了？ 水分子间隔变大了？ 水分子数目增多了？ 水分子受热都跑到针筒的另一端去了？ 水分子本身没变 固态 液态 气态 气体分子 间的间隔 液体分子 间的间隔 固体分子 间的间隔 ＞ ＞ 物体的热胀冷缩现象，就是物质分子的间隔受热时增大，遇冷时缩小的缘故。物质发生物理变化时只是分子间的间隔发生了变化。 液态水 加热 水蒸气 物理变化 固态水 加热 从能量角度看，水分子的运动怎样导致了水的状态变化？ 水分子获得能量时，运动加快，分子间的间隔增大，水由液态变成气态。 水分子失去能量时，运动减慢，分子间的间隔减小，水由气态变成液态。 从分子的角度看，物理变化的特点是什么？ 在物理变化中，分子的数目和大小不会变化，变化的只是分子之间的距离和分子的排列方式。 这也是物理变化的实质 雨后初晴的夏日，路边的斑斑水渍一会儿就消失的无影无踪了。 水烧开之后，揭开锅盖，立即就会有许多水滴滴下。 描述在水结冰、冰融化过程中，水分子的能量、运动速率、间隔、排列方式如何变化？ 科学家测知：一滴水（以20滴水为1mL计）中大约 有1.67×1021个水分子。如果10亿人来数一滴水里的水分子，每人每分钟数100个，日夜不停的数，需要数多长时间才能数完呢？说出来一定吓你一跳。 需要3万多年。 阅读思考： 特点1 ： 分子的质量和体积都很小。 以上说明：分子大还是小？ 100mL+100mL200mL 解释 现象 烧 杯 B 烧 杯 A 溶液逐渐变红 溶液不变色 氨分子运动，进入 A 烧杯中，使酚酞溶液变红。 观察与思考 从这一现象中你可以得出哪些结论？ 知识：氨水能使酚酞试夜变成红色 二、水的天然循环 太阳为水循环提供能量 海水蒸发 小水滴凝结成云 随着高度的增加,温度越来越低,更多的云聚集到一起 小水滴越来越大,越来越重,以雨、冰雹和雪的形式降落下来 动植物呼出水蒸气 植物通过蒸腾作用释放出水蒸汽 水从土壤中蒸发出来 水通过河流、小溪和地下水等又回到了大海 通过水的 实现水的天然循环。 为水的三态变化提供能量。 通过水的天然循环，既实现了水的 ，又完成了水资源的 。 三态变化 太阳 自身净化 重新分配 1、在物理变化中，分子的数目和大小不会变化，变化的只是分子之间的距离和分子的排列方式。 2、水分子获得能量时，运动加快，分子间的间隔增大，水由液态变成气态。水分子失去能量时，运动减慢，分子间的间隔减小，水由气态变成液态。 3、分子的基本特征： ⑴分子的质量和体积很小。 ⑵相互间存在间隔，温度升高间隔变大，温度降低间隔变小。 ⑶总在不停的运动，温度升高运动加快，温度降低运动减慢。 1.“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”（王安石《梅花》）诗人在远处就能闻见淡淡的梅花香味的原因是（ ） A.分子很小 B.分子是可分的 C.分子之间有间隔 D.分子在不断的运动 D 2.在一密闭容器中充入一定量的某气体，而后升高温度（压强不变），若该密闭容器的体积增大了一倍，则容器内分子变化的示意图合理的是 （ ） 温度升高 压强不变 A B C D B 3.下列说法正确的是（　　　） A、水受热变为水蒸气后，水分子本身改变了 B、一定量的水， 由固态变为液态，再由液态变为气态时，水分子数目的和大小都不会变化 C、水存在三态变化只是水分子之间的距离和分子排列方式的变化，是物理变化 D、水由水分子构成，冰由冰分子构成，水蒸气由水蒸气分子构成 BC 分子间有间隔 给篮球充气 A 分子是可以再分的 加热氧化汞可得到金属汞和氧气 D 分子是有质量的 100ml酒精和100ml水混在一起体积小于200ml C 分子是运动的 在花园中可闻到花的香味 B 分子的特征 操作或现象 选项 C *