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转变教学思维 将感恩励志教育融入思想品德课堂 政治组教研活动案例 长治七中 政治教研组 （一）背景说明： 中学阶段是学生成长的关键阶段，而初中教学阶段的思想品德课承载着启迪心智、培养情感、完善人格、尚德明志的任务。在初中思想品德课教学要转变教学思维，通过探索感恩励志教育素材的的应用，以期增强学生的精神力量，磨炼学生的意志品质，提高学生的整体素养。励志素材教育的应用是通过各种励志感恩励志素材融入课堂教学进行探究式学习，注重学生态度、情感、价值观方面的培养，为他们日后走向社会、融入社会、服务社会，打下宽厚扎实的理论基础。励志素材的应用让学生身临其境，产生情感体验，明德知行，提出问题、分析问题、解决问题的教学方法；促进学生集中注意力，投身于教学活动中，又培养学生的质疑能力，唤起认知冲突，更提高学生的学习兴趣和积极性，激发学生的内在创新动机的教学方法。在这样的背景下，我们政治组一直注重转变课堂教学的思路，开拓新的教学素材，提升教学的新的境界和效果，在每次教研活动中着重进行研讨。其中，感恩励志方面的素材在课堂中的巧妙融合成为我们长期关注和探究的一个重要方向和课题。 （二）活动主题： 转变教学思维 将感恩励志教育融入思想品德课堂 （三）研讨时间： 2016年5月6日 （四）研讨方式： 讨论法、课例分析法 （五）参加人员： 全体政治教研组教师