本科教学质量工程项目实施全面质量管理研究与实践.PDFVIP

联盟论坛 年第 期 4738 9 ! ! 本科教学质量工程项目实施全面质量管理研究与实践 钟德仁 摘 要!实施本科教学质量工程的主旨就是引导高校加强内涵建设!形成重视教学#重视质量的良 !! ! 好环境和管理机制!实现高等教育规模#结构#质量和效益协调发展本文拟引入全面质量管理理念!根 据戴明!#$循环模式!对质量工程项目申报#立项#检查#验收#推广各环节建立健全评价指标体系!实 施项目全程质量监控!实现全过程质量管理 关键词!质量工程$全面质量管理$目标管理$过程管理 !管理出效益管理出人才管理出质量#在 意识贯穿于质量工程项目的培育)申报)立项)中 !! 大众化教育的今天更要把提高教育教学质量作 期检查)结题)鉴定以及成果推广)转化等环节把 为高等教育首要任务来完成$全面质量管理 项目建设质量形成的各个环节及有关因素都有效 % 简称 最初由 地控制起来形成一个综合的质量管理体系$遵 %’()*+(),’ .(/(121/’ %*. - 0 美国学者 提出 的目的在于通过 循 循环抓好各个环节的衔接和递进做 1/2,/ %*. !#$ 0 让顾客满意和组织所有成员及社会受益而达到长 到以预防为主防检结合重在提高$ 期成功它在管理过程中注重质量强调全员参 第二全员的质量管理项目建设质量高低最 ’( 3 终取决于项目参与人的整体工作质量水平$因 与 $以!全新的质量观念)全面的质量标准)全 程的质量监控)全员的质量管理#为特征的全面质 此项目建设的任何一个环节任何一个项目成员 量管理理念对高等学校本科教学质量工程项目管 的工作质量都会不同程度地直接或间接地影响着 理具有极强的启示和借鉴意义$ 建设水平必须形成项目建设质量人人有责人人 参加质量管理才能产生出优质高效的项目建设 一高校质量工程项目管理引入全面质 !! 成果$ 量管理理念 第三全面的质量管理强调项目建设全过程 质量工程以提高本科教学质量为目标以推 质量)成果质量)成员工作质量都要合理组织协 !! 进改革和实现优质资源共享为手段扩大优质教 调围绕项目建设目标合理设计项目建设全过 育资源受益面形成重视教学)重视质量的良好环 程加强项目过程质量控制形成一个有机的质量 ’( 境和管理机制实现高等教育规模)结构)质量和 5 系统和整体充分发挥全面质量管理作用 $ ’(