简谈高校就业困难群体心理帮扶体系的建构.docVIP

　　简谈高校就业困难群体心理帮扶体系的建构 高校就业困难群体心理帮扶体系的建构论文导读：本论文是一篇关于高校就业困难群体心理帮扶体系的建构的优秀论文范文,对正在写有关于就业论文的写有一定的参考和指导作用,学生由于不思进取，沉迷X络，不上课，不看书或由于其他理由，导致毕业时不能顺利拿到 书或学位证书，在用人单位招聘时明显处于弱势地位。　　2.心理不良型　　部分学生心理素质较差，承受能力较弱，面对就业竞争的压力时，往往出现自卑、自负、依赖、盲从等不良情绪状态，甚至会愤世嫉俗，产生造假或攻击的行为，导致了就业不顺畅 [摘要]近年来，社会就业岗位缺口逐年增大，致使未来就业的不确定感在大学生中弥漫，“就业困难群体”的人数有所增加。本文根据导致就业困难的影响因素对就业困难群体进行了类型界定，并在剖析该群体心理困境的基础上构建出“以生为本”的“社会—高校—个体混合型”高校就业困难群体的心理帮扶体系：社会合力；高校培养；个体努力。 　　[关键字]高校 就业困难群体 心理帮扶 建构 　　截至每年的8月31日，高校仍有部分毕业生群体尚未就业。这个群体我们称之为“就业困难群体”。这个群体处于求职过程的不顺利状态，或处于工作实践的不良心理状态当中，对社会影响较大。[1]如果高校能在这一群体踏入社会之前，尽早进行心理干预，采取积极有效的心理帮扶措施，必将有利于减少该群体的人员数量，推动社会的和谐稳定，真正体现出高校“以生为本”的长效就业保障的理念。 　　一、高校就业困难群体类型界定 　　与社会其他未就业人群相比，高校就业困难群体有他们的独特之处，他们的未如期就业往往是由于客观主观因素综合作用而暂时未能获取合适的就业机会。按照高校就业困难群体影响因素可分为社会型、家庭型、个体型。 　　（一）社会型困难群体 　　指由于社会因素如市场体制、教育体制、专业设置、世俗眼光等的限制而未能如期就业者，综合未就业者来看，突出表现为以下两种类型： 　　1.性别差异型 　　总体来看，女性毕业生在就业率方面明显不如男性毕业生，直接理由是市场对男女生的需求力不同。相对而言，女性就业时候倾向于第三产业，女性占优势的教育、卫生等行业，就业弹性较小，新增就业岗位十分有限，而男性就业范围更广阔，其从事行业就业弹性较大，新增就业岗位较多高校就业困难群体心理帮扶体系的建构,希望对您的论文写作有帮助.。虽然某些女生成绩更为优秀，在将来工作中也可能为企业创造更大的价值，但女员工需要花费一定的时间和精力去生育、抚养孩子和照顾家庭，因此有些企业低估女性的价值，用人时更倾向于男性。传统价值观的影响也导致一些企业用人有重男轻女倾向。[2] 　　2.专业松散型 　　高校专业设置与市场需求的脱节，导致高校毕业生就业时出现冷、热门专业的区别。有些专业由于社会需求量较小，新增就业岗位不多，而成为冷门专业。而有些所谓的热门专业，由于市场结构动态性变化，加上高校专业设置缺乏相应的敏感性，几年后，热门专业也有可能成为冷门专业，给高校毕业生就业带来了一定的难度。 　　（二）家庭型困难群体 　　1.经济困难型 　　经济困难的家庭主要在三个方面影响到毕业生就业状况。第一，经济困难家庭的孩子从小接受教育面较窄，导致某些学生的就业技巧方面明显较弱；第二，经济困难容易造成部分毕业生心理负担较重，出现自卑情绪，从而孤僻、不合群，当面对激烈的就业竞争时，往往缺乏必要的自信；第三，经济困难的学生，社会关系较少，同时经济的限制，也让他们往往选择就业成本较低的岗位，这样就减少了就业的机会。[3] 　　2.条件优越型 　　家庭条件优越的学生未如期就业主要表现在以下几个方面：第一，有些条件优越的学生不愿吃苦，比较自负，喜欢按照自己的想法去工作，甚至宁愿依赖父母而成为“啃老族”；[4]第二，条件优越容易导致部分学生在择业时，更加注重就业环境的质量，对用人单位有着更高的期待，让学生产生求职不成还有退路，大不了回家干的想法；第三，在人们的印象中，那些家庭条件富裕，生活优越的大学生往往优越感较强，不能吃苦耐劳，不愿意接受批评，自理能力也较差，这些负面印象导致很多用人单位不愿意招收城市独生子女。 　　（三）个体型困难群体 　　1.学业不良型 　　有些学生由于不思进取，沉迷X络，不上课，不看书或由于其他理由，导致毕业时不能顺利拿到 书或学位证书，在用人单位招聘时明显处于弱势地位。 　　2.心理不良型 　　部分学生心理素质较差，承受能力较弱，面对就业竞争的压力时，往往出现自卑、自负、依赖、盲从等不良情绪状态，甚至会愤世嫉俗，产生造假或攻击的行为，导致了就业不顺畅。 　　3.身体不良型 　　在毕业生中还有一小部分个体，由于存在先天或后天的身体残疾，患有一定的疾病，在就业时往往被用人单位拒之门外。 　　二、高校就业困难群体的主要心理困境