小学语文第十册第五单元(草船借箭)共案.docVIP

科目 语文 年级 五 班级 课时 3课时 课型 精读课文 课题 19 草船借箭 教 学 目 标 知识与能力 1、学习本课“妒、督、鲁”等10个生字，会写妒、忌、曹、督等14生字，会写商议、推却、探听等词语，理解词语在句子中的意思，并会用“推却、轻易”造句。 2认识学习以记事为主的课文，必须抓住事情发展的线索，理清它的起因、经过及结果，并领会事件的本质意义。 3了解本课的情节，使学生认识到诸葛亮“借”箭成功的主要原因是由于他的有胆有识、足智多谋。 4体会文章首尾呼应的写法。 过程与方法 自主学习，师生研读，感受人物特点。 情感态度 与价值观 了解本课的情节，使学生认识到诸葛亮“借”箭成功的主要原因是由于他的有胆有识、足智多谋。 重 点 难 点 1．让学生读懂课文，在读的基础上，认识诸葛亮借箭成功的主要原因是有胆有识，足智多谋。 2．能从课文所描写的人物性格中体会文章首尾呼应的作用。 板 书 设 计 第一课时 课时目标 初读课文，理清文章脉络。 2、学习故事起因部分。 时序 共 案 个 案 一、揭示课题 1从《赤壁之战》故事引入。 师：《三国演义》是我国四大名著之一，里面人物或机智，或勇猛，人物塑造特别成功，其中诸葛亮这个人物尤其生动。今天我们要学习一篇以诸葛亮与周瑜为主的课文。 2揭题、读题。