2017春六年级数学下册 2.1《圆柱》圆柱的认识教案2 （新版）西师大版.docVIP

圆柱的认识 教学内容： 西师大版六年级下册第二单元28、29页圆柱的认识。 教学目标： 1．了解圆柱的特征，知道圆柱的底面及其直径和半径，圆柱的高，圆柱的侧面积及它的展开图； 2．学生经历圆柱概念的形成过程，在实践中建立空间观念； 3．过观察、操作、思考、讨论等活动，培养学生主动自学、合作学习的良好品质，逐步达到善学、乐学、会学的目的。 教学重点： 理解掌握圆柱的特征。 教学难点： 1．立空间观念； 2． 清圆柱侧面是一个长方形（正方形），长方形的长和宽与圆柱底面周长和高的关系。? 教学准备：多媒体课件 教学方法：引导——自学 预习提示：1．你都认识哪些立体图形？ 2．说说你见过的圆柱。 3．自学课本28页，说说圆柱各部分的名称。 4．观察你手中的圆柱实物，你发现了什么? 5．把一个圆柱的侧面展开，看看你发现了什么？ 教学过程： 一、激趣导入 师：同学们，看过《幸运52》吗？（看过）现在，请根据下面的提示语猜一个数学名词。（出示课件）提示语1：墙壁；2：平静的湖面；3：镜子。 生：平面。 师：你真聪明！那请同学们看老师(师将一张纸卷起来)，同学们看，现在的这个面还是平面吗？（不是）,那我们就叫它曲面。 师出示四个物体（长方体、正方体、圆柱、圆锥和球） 生：将物体分类（曲面和平面两大类） 师：今天这节课我们就来学习圆柱。在日常生活中，