2017春六年级数学下册 2.2《圆锥》圆锥的体积教案4 （新版）西师大版.docVIP

圆锥的体积 教学内容 西南师大版六年级下册第二单元39页、40页圆锥的体积； 教学目标 1.使学生熟练掌握圆锥的体积公式，并能灵活运用圆锥的体积公式解决实际问题。 2.通过观察、思考、讨论、计算等活动，培养学生主动自学、合作学习的良好品质，逐步达到善学、乐学、会学的目的。 3.培养学生观察、比较、分析、综合的能力和初步的空间观念，渗透转化的数学思想。 教学重点 灵活运用圆锥的体积公式。 教学难点 根据给出的条件求出圆锥的底面积。 教学准备 多媒体课件 教学方法 引导——自学 预习提示 1.圆的面积公式是什么？如果告诉周长怎样求面积？ 2.圆锥的体积公式是什么？ 3.自学课本39页例2，说说你是怎么想的。 教学过程 一、复习引入 师：我们已经研究了圆锥的体积是如何计算的，你知道它的计算公式吗？ 生：圆锥的底面积乘高再乘三分之一。 师：不错，要求圆锥的体积，它的底面积和高是两个非常重要的条件。由于它的底面是圆形的，所以要求底面积，底面半径也是非常重要的条件。 我们学习是为了应用，今天我们就用体积公式来解决生活中的实际问题。 出示课题：圆锥体积公式的应用 二、探究新知 自学课本： 根据提出的问题小组交流： 1．题中告诉了哪些已知条件？问题是什么？（学生回答） 2．已知每辆车载重5吨，要求几次运完，必须知道什么条件？（这堆煤的吨数） 3．这堆煤的吨数和什么有关系？（它的体积） 4．怎样