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非營利休閒事業 Chapter 14 博物館 第一節　博物館的定義與功能 第二節　博物館的分類 第三節　臺灣博物館的演進 第四節　博物館的現況 博物館的定義與功能 (1) 定義 以國際博物館協會的定義最被接受 博物館乃一非營利之永久性機構，在其服務的社會，為大眾開放，促進社會發展，並以研究、教育及娛樂為目的，致力於蒐集、保存、研究、傳播與展示人類及其環境的物質證據。 博物館的定義與功能 (2) 功能 博物館早期的功能主要是保存文物，隨著社會的進步與民眾的需求增加，現代的博物館功能包含研究、教育、娛樂、蒐集、展示與保存等六大功能。 博物館的六大功能 (1) 博物館的社會任務 博物館是大眾終身學習與文化溝通的重要場所。 博物館的教育功能 博物館的教育對象為社會大眾，是多元的文化教育，具備多元形式的教育設施，是普及教育的最佳場所。 博物館的六大功能 (2) 博物館的休閒娛樂功能 到博物館的觀眾希望追求兩種效果：一是休閒；二是在觀賞中學習。因此，博物館需要運用適當的娛樂方式引導觀眾來館參觀。 博物館的研究功能 研究工作是博物館的基本力量，是其他功能發展的基礎。博物館既是社會文化教育機構，也是一所研究單位。 博物館的六大功能 (3) 博物館的展示功能 博物館的展示功能，其重點在於是否能透過良好的設計引領觀眾進入情況，深度的認知展示主題與教育意義。 博物館的典藏功能 博物館的典藏業務包括蒐集、登錄、保存與維護藏品。保存維護文物是博物館的基本功能。 博物館的分類 (1) 美術類博物館 美術類博物館之藏品應具有審美意義之價值，透過美展與相關之美術教育活動，提高大眾之審美眼光與知識。 歷史類博物館 歷史類博物館之收藏品與展覽品應有記年或史證之價值。 博物館的分類 (2) 自然科學類博物館 自然科學類博物館之收藏品對展覽應具有科學教育之特性 透過自然標本、機器、模型、實體實驗引起大眾對科學的認知，將科學研究與進步的訊息表示出來，令大眾對科技進步有分享感，並促使民眾去保護自然生態環境，回歸自然。 台灣博物館的演進 (1) 30年代 最早的博物館「省立博物館」成立 40年代 同時創設歷史博物館，臺灣藝術育館、臺灣科學教育館，此三館與中央圖書館並立於台北市南海路植物園內，又稱為「南海學園」。 50-60年代 主要是以公立博物館為主 台灣博物館的演進 (2) 70年代 一系列地方特色博物館與國家級博物館成立，使得博物館事業逐漸在國內紮根與成長。 80年代 開始進入快速成長的時期，私立博物館大量興建成立，如鴻禧美術館 90年代 文建會積極推動「地方文化館計畫」 國內博物館現況 (1) 功能轉變 臺灣早期博物館的主要功能是保存收藏品，隨著時代的變遷與博物館營運觀念的轉變，如今博物館的功能已由保存轉到教育，教育的對象是社會大眾。 博物館種類 目前國內博物館以文物館（93家）最多，自然史博物館（75家）次之，產業博物館（62家）居第三，音樂博物館（4家）最少。 國內博物館現況 (2) 參觀人數較多的博物館 國立故宮博物館、國立自然科學博物院和海洋生物博物館。 Chapter 15 國家公園 第一節　國家公園的定義與功能 第二節　臺灣國家公園現況 國家公園的定義 由國際自然保育聯盟所制定 不小於1,000公頃之面積，具有優美景觀的特殊 生態或特殊地形，具有國家代表性且未經人類開採、聚居或開發建設之地區。 為了長期保護自然、原野景觀、原生動植物、特殊生態體系而設置保護區之地區。 由國家機構採取步驟，限制開發工業區、商業區及聚居，並禁止伐林、採礦、設電廠、農耕、放牧、狩獵等行為，同時有效執行對於生態、自然景觀維護之地區。 國家公園的定義 在一定範圍內准許遊客在特別情況下進入，維護目前的自然狀態作為現代及未來世代科學、教育、遊憩及啟智資產之地區。 國家公園在經營管理上可區分成五大使用分區 一般管制區：係指國家公園區域內不屬於其他任何分區之土地與水面，包括既有小村落，並准許原土地利用型態之地區。 遊憩區：適合各種野外育樂活動，並准許興建適當育樂設施及有限度資源利用行為之地區。 史蹟保存區：為保存重要史前遺跡、史後文化遺址，及有價值之歷代古蹟而劃定之地區。 國家公園在經營管理上可區分成五大使用分區(續) 特別景觀區：係指無法以人力再造之特殊天然景緻，而嚴格限制開發行為之地區。 生態保護區：係指為供研究生態而應嚴格保護之天然生物社會及其生育環境之地區。 國家公園的功能 (1) 提供保護性環境 園區內具有成熟的生態體系，且當存有終極生物群落，品類繁複，需要加以保護，以免被人為所破壞 保存遺傳物質 國家公園具有保存自然資源及孕育豐富生物基因庫之功能 國家公園的功能 (2) 提供國民遊憩及繁榮地方經濟 雄偉獨特的景觀及變化無窮的大自然，是國人遊憩的最佳場所 國家公園