《从一滴水说起》教学设计2.docVIP

《从一滴水说起》教学设计 教学目标: 知识目标：帮助学生感知水对人类的生活和生产的重要性，了解全球和我国淡水资源严重匮乏的状况。认识到节约用水、保护水资源的重要意义。 能力目标：养成节约用水的良好习惯，掌握日常生活中节约用水的一些简单方法，并积极宣传节约用水的重要性。 情感态度与价值观目标：培养学生具有关心水资源的意识，积极为合理利用水资源出主意，敢于指出并阻止生活中浪费和破坏水资源的行为。 教学重难点： 重点：了解目前水资源的基本状况，激发学生的危机意识。 难点：培养学生具有关心水资源的意识，积极为合理利用水资源出主意。 教学过程: 活动一、激情导入 同学们，这是我刚刚打来的一瓶水，你们看着一瓶水值多少钱？ 我们使用1吨自来水，收费1元。换个说法，1元钱可以买来2000瓶这样的水，1毛钱可以买来200瓶，1分钱可以买来20瓶水。也就是说，这样一瓶水，价值是5分钱。把这么廉价的一瓶水倒掉你会心疼吗？（指名生各抒己见） 今天，我们就认识一下水的价值——《从一滴水说起》，然后再发表你的看法。 活动二、了解重要性，达成共识 1、我们的日常生活离不开水，想想我们的身边哪些地方需要水？ 2、回忆你曾经亲身经历口渴或缺水时的情景，谈谈你当时的感受。 3、师小结：有了水，人类健康生活；有了水，鱼儿可以自由自在；有了水，花草树木郁郁葱葱。如果没有水，人类无法生活；如果没有水，工厂无法生产；如果没有