整体阅读理解专用课件.ppt

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整体阅读理解专用课件

参考译文:   魏其侯窦婴,是孝文皇后的堂侄。他家世世代代是观津人。喜欢交结宾客。孝文帝时,窦婴是吴国国相,因病免职。孝景帝刚即位时,他担任詹事。   梁孝王是汉景帝的弟弟,他的母亲窦太后很喜欢他。梁孝王入朝觐见,以亲兄弟的身份与景帝一同宴饮。当时皇上还没有立太子,喝酒喝到高兴时,景帝满不在乎地说:“我去世后传位给梁王。”太后十分高兴。窦婴举起一杯酒,献给景帝说:“天下,是高祖的天下。父子相传,这是汉朝的制度,皇上怎么可以擅自做主传位给梁王呢!”太后因此憎恨窦婴。窦婴也嫌官位小,便假称有病辞职。太后收回了窦婴出入宫门的通行证,不许他参加朝见。   孝景三年,吴楚七国发动叛乱,皇帝查遍刘氏宗族和外戚窦氏的人,都没有像窦婴那样有才智的,于是召见窦婴。窦婴入朝见皇上,坚决推辞,说自己身体有病,不能担当这个重任。太后也感到惭愧,于是皇上说:“国家正有危急,你难道可以推让吗?”就任命窦婴为大将军,赏给他千斤黄金。窦婴于是把闲居在家的袁盎、栾布等名将、贤臣推荐给皇帝。他把皇帝赏赐他的金子,摆在走廊和穿堂之内,军士官吏经过就叫他们随意取用,他没有拿回家中一点金子。窦婴驻守荥阳,监督讨伐齐、赵的各路兵马。七国叛军被击败后,封窦婴为魏其侯。那些游说的士人、食客争相归附到窦婴门下。景帝的时候,每当朝廷商议大事,别的大臣都不敢和条侯周亚夫、魏其侯窦婴平起平坐。 三、阅读下面一段文言文,然后回答问题。 任伯雨字德翁,眉州眉山人。自幼矫然不群,逐经术,文力雄健。中进士第,知雍丘县,御吏如束湿①,抚民如伤。县枕汴流,漕运不绝,旧苦多盗,然未尝有获者,人莫知其故。伯雨下令纲舟无得宿境内,始犹不从,则命东下者斧断其缆,趣京师者护以出,自是外户不闭。 使者上其状,召为大宗正丞,甫至,擢左正言。时徽宗初政,纳用谠论,伯雨首击章忄享,曰:“忄享久窃朝柄,迷国罔上,毒流扌[HT5”,7〗晋绅,乘先帝变故仓卒,辄逞异意,睥睨万乘,不复有臣子之恭。向使其计得行,将置陛下与皇太后于何地!若贷而不诛,则天下大义不明,大法不立矣。臣闻北使言,去年辽主方食,闻中国黜忄享,放著而起,称甚善者再,谓南朝错用此人。北使又问,何为只若是行遣?以此观之,不独孟子所谓‘国人皆曰可杀’,虽蛮貊之邦,莫不以为可杀也。”章八上,贬忄享雷州。 伯雨居谏省半年,所上一百八疏,大臣畏其多言,俾权给事中,密谕以少默即为真。伯雨不听,抗论愈力,且将劾曾布。布觉之,徙为度支员外郎,寻知虢州。崇宁党事作,削籍编管通州。为蔡卞所陷,与陈、龚、张庭坚等十三人皆南迁,独伯雨徙昌化。奸人犹未甘心,用匿名书复逮其仲子申先赴狱,妻适死于淮,报讣俱至。伯雨处之如平常,曰:“死者已矣,生者有负于朝廷,亦当从此诀,如其不然,天岂杀无辜耶!” 绍兴初,高宗诏赠伯雨龙图阁,又加谏议大夫,采其谏章,追贬章忄享、蔡卞、邢恕、黄履,明著诬宣仁事以告天下。谆熙中赐谥忠敏。(《宋史》) 【注】束湿,本义为捆扎湿物,湿物易束,故急捆之,指行为急切,也比喻行为严急苛刻。 13下列句子中加点的词解释正确的一项是() A纲舟无得宿境内纲舟:关键的船只。 B纳用谠论 谠论:正直的言论。 C若贷而不诛 贷:用钱来赎买。 D何为只若是行遣行遣:削职为民。 【答案】B(A纲舟:成批运送货物的船只。C贷,当宽恕讲。D行遣:采用贬谪的方式) 14下列各组句子中加点的词的意义和用法不相同的一组是() A①则命东下者斧断其缆 ②复逮其仲子申先赴狱 B①为蔡卞所陷 ②不者,若属皆且为所虏 C①趣京师者护以出 ②明著诬宣仁事以告天下 D①已矫然不群 ②如其不然天岂杀无辜者 【答案】D(A①其:代词,他的,他们的;②同。B①介词,被;②同。C①表目的连词,来;②同。D①然:形容词词尾,不译;②然:代词,这样) 15下列各句括号中是补出的省略成分,正确的一项是() A自是(雍丘百姓)外户不闭 B使者上其状,(使者)召(伯雨)为大宗正丞 C大臣畏其多言,(大臣)俾(伯雨)给事中 D崇宁党事作,(曾布)削籍编管通州 【答案】 A[B项应为(上)召(伯雨)为大宗正丞,C项应为(上)俾(伯雨)给事中,D项应为(伯雨)削籍编管通州] 16翻译下列句子 ①御吏如束湿,抚民如伤 译: ②向使其计得行,将置陛下与皇太后于何地 译: ③虽蛮貊之邦,莫不以为可杀也 译: ④如其不然,天岂杀无辜耶 译: 【答案】① 管理下级如同捆扎湿物(那样急切严厉),安抚百姓如同对待自己的伤口(那样周到细心)。 ② 假使他的用心得以实行,将在什么地方安置陛下与皇太后! ③ 虽然是蛮貊之邦,也无不以为该杀的。 17下列叙述不符合原文意思的一项是() A任伯雨主持雍丘县政绩突出,主要表现在吏治与德政上。文中吏治从略德政详实,主要介绍整顿漕运,使盗贼不得入境的事。 B徽宗即位

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